Формирование готовности к профессиональной деятельности у будущих специалистов социальной работы

• Автор: Яруллин, Гумар Каримович
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 193 с.

ГЛАВА 1. Формирование готовности к профессиональной деятельности у будущего специалиста социальной работы как психологопедагогическая проблема. Социальная работа как область профессиональной деятельности. Профессиональноважные качества и умения специалиста социальной работы как фактор его профессиональной готовности. ГЛАВА 2. Содержание, методика и структура экспериментальноопытной работы. Анализ результатов изучения особенностей студентов, готовящихся к профессиональной деятельности в области социальной работы. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. В условиях реформирования высшего образования, обеспечения конкурентоспособности специалистов на рынке труда особую актуальность приобретает проблема их профессиональной подготовки, формирование готовности студентов к будущей профессиональной деятельности. С конца х годов произошли и продолжают происходить значительные изменения в политической, экономической и социальной жизни страны, и профессиональная социальная работа один из новых вариантов ответа на требования современных условий российской действительности.


Объективные условия единство целевого, содержательного и технологического компонентов образовательного процесса профессиональную направленность подготовки, соответствующую современным стандартам и требованиям к специалисту социальной работы организацию производственной практики на основе сформулированных принципов и в соответствии с выделенными этапами. Субъективные условия установка личности на овладение будущей специальностью и работа по ней после окончания вуза осознание и усвоение студентами профессиональных ценностей социальной работы личностная активность студентов в овладении избранной профессией. Апробации результатов исследовании. Основные положения данного исследования были представлены на следующих конференциях Международной научнопрактической конференции Новые инициативы в образовании и практике социальной работы Диалог российских и европейских университетов Екатеринбург, , Международной научнотехнической и методической конференции Современные проблемы технической химии Казань, , Научнометодической конференции Образовательный процесс в КГТУ вчера, сегодня, завтра Казань, . Основные результаты исследования используются в практике работы преподавателей кафедры социальной педагогики и психологии КГТУ и факультета социальной работы КГМУ. ГЛАВА 1. Социальная работа во многом новая для России отрасль научного знания и одновременно профессиональная деятельность. Хотя исторически социальная работа появилась 0 лет назад, в качестве социального института и профессии особого рода она оформилась лишь в е годы XX века сначала в США, а в году и Россия присоединилась к тем странам, в которых существует профессиональная социальная работа. Конечно, говорить о том, что до года социальной работы как таковой в России не было, нельзя, хотя и считалось, что социальноэкономические предпосылки для появления социально уязвимых и девиантных групп населения отсутствовали, а в рамках социального обеспечения обслуживались клиенты с проблемами, связанными либо с естественными медикобиологическими причинами старостью, болезнями, инвалидностью, либо с несчастными случаями, природными и техногенными авариями. Все это вызвало необходимость в специалистах, профессионально занимающихся социальной работой. Самое краткое ее определение может быть представлено в виде сочетания двух емких слов милосердие плюс умение. Именно милосердие как качество, постоянное состояние души человека, социального работника, оказывающего помощь другому человеку, и является основой этой профессии. Социальная работа относится к одному из многочисленных видов деятельности. Деятельностью называют совокупность целенаправленных действий человека, направленных на желаемое изменение какоголибо предмета. Есть деятельность экономическая, политическая, правовая, культурная, техническая, научная и др. И есть особый вид деятельности социальная работа. Почему социальную работу следует относить к особым видам деятельности Словосочетание социальная деятельность по семантическому содержанию достаточно многозначно. В одном контексте оно обозначает природу деятельности в обществе в целом, указывает на то, что ее источники, факторы и результаты обусловлены интересами общества, то есть носят общественный характер. В другом контексте словосочетание социальная деятельность идентифицируется с деятельностью людей в социальной сфере, в рамках которой происходит становление и развитие социальной структуры, социальных институтов, социального положения человека, в частности. Социальная работа является особым видом целенаправленной деятельности. Ее содержание и развитие носит многосубъектный, многофакторный характер, в ней велика роль непредвиденных обстоятельств и побочных следствий, значительную роль играют случайности, которые могут существенно деформировать предлагаемые средства и поставленные цели. Поэтому при организации социальной работы большое место отводится ее подготовке и планированию. Без тщательного обдумывания и предварительного планирования процесса социальной работы нельзя добиться успехов в социализации или ресоциализации человека. В сферу особой актуальности следует выделить мировоззренческую культуру как способ познания, понимания, оценки и переживания жизненного мира. Социальная деятельность по своему высокому предназначению это деятельность гуманистическая, требующая создания условий для самореализации личности.