+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Профессиональное становление педагога в инновационном комплексе

Профессиональное становление педагога в инновационном комплексе
  • Автор:

    Ильина, Нина Федоровна

  • Шифр специальности:

    13.00.08

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2006

  • Место защиты:

    Красноярск

  • Количество страниц:

    198 с. : ил.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО 1Л. Профессиональное становление педагога как психологопедагогическая проблема


ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО

СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГА

1Л. Профессиональное становление педагога как психологопедагогическая проблема


1.2. Состояние проблемы профессионального становления педагога в инновационном комплексе.

1.3. Критерии и параметры профессионального становления педагога в

инновационном комплексе.


ГЛАВА И. СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО СТАНОВЛЕНИЯ ПЕДАГОГА В ИННОВАЦИОННОМ КОМПЛЕКСЕ.
2.1. Разработка модели профессионального становления педагога в инновационном комплексе.
2.2. Реализация модели профессионального становления педагога в деятельности инновационного комплекса

2.3. Мониторинг профессионального становления педагога в


инновационном комплексе
Выводы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
ВВЕДЕНИЕ


Системомыследеятельностный подход позволяет анализировать объекты с точки зрения форм организации мышления и деятельности 8. С. , . Так как профессиональное становление педагога есть сложный процесс, то исследование его осуществляется на стыке нескольких наук философии, теории и методики профессионального образования, общей педагогики, психологии. Рассмотрим теоретические подходы к определению понятия профессиональное становление педагога. Истоки его находятся в понятиях становление, становление личности. В науке существует проблема определения понятия становление. Так, становление в Толковом словаре русского языка определяется как возникновение, образование чегонибудь в процессе развития 2. С. 1. Следовательно, с точки зрения этого определения, процесс становления является одной из составляющих процесса развития. Вместе с тем проблема становления личности в философии тесно связана с вопросом о сущности человека. В трудах современных философов отмечено, что индивидуальное развитие личности включает следующие процессы социализацию освоение социального опыта индивидуализацию формирование отличительных качеств одного человека от другого посредством взаимодействия природных задатков, социальных условий и культуры персонализацию формирование личности 3. Становление также включает в себя все три вышеобозначенных процесса. В философии экзистенциализма личность становится в ходе решения задачи поиска и обретения смысла жизни, роли человека в сложном мире, в процессе выбора жизненного пути . С 1. По мнению представителя данного направления философии Ж. П. Сартра, человек становится личностью, когда несет полную ответственность за себя в процессе жизненного самоопределения и реализации жизненной стратегии 8. С. . Важной для нашего исследования также является философская концепция Э. Фромма, в которой процесс становления личности связан с самоопределением человека в обществе в котором происходит его саморазвитие, в деятельности и общении с другими людьми 6. В исследованиях В. И. Слободчикова 3 процесс становления рассматривается как составляющая процесса развития. Ученый отмечает, что категория развитие одновременно удерживает в себе как минимум три процесса становление, формирование, преобразование. Становление это переход от одного определенного состояния к другому более высокого уровня единство уже осуществленного и потенциально возможного. Преобразование саморазвитие и смена основного жизненного вектора, кардинальное изменение преимущественно относится к духовнопрактическим структурам 3. С. . Антропологический смысл процесса становления человека, по мнению ученого, заключается в становлении его субъектности. Речь идет о субъекте, способном не только реализовывать деятельность, но и рефлектировать ее основания и средства во всей полноте ее нормативной структуры 2. С. . В.П. Зинченко связывает становление человека с реализацией его духовной, творческой и социальной сущностей. Задача современной педагогики, по мнению ученого, заключается в том, чтобы помочь человеку стать самим собой . Представитель системомыследеятелыюстной методологии С. В. Попов считает, что более действен термин становление, а не развитие. Процесс становления, который проявляется посредством смены ситуаций, вызывается естественными процессами и искусственными воздействиями становление предполагает сочетание как естественных, так и искусственных составляющих процесса, соорганизованных в исторической рамке 3. С. 4. К естественным процессам относятся сложившиеся условия, ситуации, способствующие и препятствующие факторы. Искусственные процессы задаются субъектами искусственного воздействия преобразователями. Преобразователь видит сложившуюся на данный момент ситуацию становления целостно, имеет цели по поводу становления данной ситуации, проект преобразования этой ситуации, в соответствии с этими целями и проектом осуществляет воздействия. Воздействие преобразователя проявляется через внесение норм. Механизм влияния на целостность заключается в изменении представлений собственных и представлений других людей.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 1.243, запросов: 961