Контроль как средство оценки качества подготовки специалистов в системе начального и среднего профессионального образования

• Автор: Саховский, Дмитрий Александрович
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Ставрополь
• Количество страниц: 182 с. : ил.

1.1. Основные тенденции модернизации системы начального и среднего профессионального образования в зарубежной и

отечественной практике.

1.2. Психологопедагогические и социокультурные аспекты функционирования региональной системы начального и среднего профессионального образования

1.3. Проблема качества в деятельности современных образоваф тельных учреждений.

Выводы.
ГЛАВА 2. Педагогический контроль в обеспечении качества подготовки специалиста начального и среднего звена
2.1. Контроль в оценке качества профессионального образования и его концептуальные основы.

2.2. Разработка системы контроля качества подготовки специа

ф листов как компонента образовательного мониторинга.

2.3. Опытноэкспериментальная работа по реализации контроля качества подготовки специалиста начального и среднего звена на материале практического обучения.
В ы в о д ы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ЛИТЕРАТУРА.
3


4

6
3
5

ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


ГЛАВА 1. ГЛАВА 2. ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА

Актуальность исследования. СПО уделяется достаточно внимания. С.Г. В.П. Беспалько, Ю. В.Громыко, В. В.Давыдов, М. Е.Дуранов, Е. Р.Г. Каменский, В. М.Монахов, О. Г.Прикот, В. И.Слободчиков, А. В.К. Усынин, И. А.Дистервег, П. Ф.Каптерев, Н. И.Лобачевский, Д. И.Меиделеев, Ы. К.Д. Ушинский и другие выдающиеся ученые. В.П. Беспалько, Ю. Б.С. Гершунский, В. И.Загвязинский, С. В.Лазарев, А. Я.Иайн, В. И.П. Подласый, Т. И.Шамова и др. М.Н. Аплетаев, Н. В.Басов, А. Г.Соколов, О. Г.Хомерики, Д. А.Хохлова, И. Аванесов, В. Г.Айнштейн, П. Ф.Анисимов, С. И.Г. Гольцова, Г. С.Казаринов, А. Ю.Култышева, А. А.Мирошниченко, М. Н.П. Юсупова, Ю. Ю.В. С.П. Кравцов, М. П.Крюков, Д. Г.Семушина, Е. П.Тарасова, и др. В.И. Горовая, ГШ. В.П. Симонов, С. Н.Ф. Талызииа, Т. И.Шамова, В. А.Шаповалов и др. Б.Г. Ананьев, М. М.Балашов, А. М.Моисеев, М. М.Поташник и др. А.Т. Булгаков, Н. Г.Дайри, Г. М.Дюдииа, М. К.Ипгекамп, М. Р.Кудаев и др. В.А. Кальней, В. А.Кобзарев, Э. А.Красновский, А. А.Мапошкин Гсрке, В. В.Л. Рысс, Б. Г.Сладкевич и др. В.П. Симонов, Н. И.И. Тихонов, М. М.Поташник, Л. В.И. Байденко, Р. Бадер, Г. А.Катьней, Д. Мертенс, А. М.Новиков, Б. Оскарсон, М. В.Пожарская, А. С.Е. Шишов и др. И.М. А.М. Дикунов, Н. Э.Касаткина, Б. П.Невзоров, Н. Г.Руденко, Л. Ю.В. Сенько, В. А.Сластенин, Т. И.Шамова, В. Поиск ответа на поставленный вопрос составил цель нашего исследования. Гипотеза исследования. Задачи исследования. Ю.К. В.С. Ильин, В. В.Краевский, И. Я.Лернер и др. Д.Дьюи, А. Маслоу, К. Роджерс, В. Франкл, В. Е.Н. Шиянов и др. Е.В. Бондаревская, В. В.Сериков, И. С.Якиманская и др. Н.В. Бордовская, В. И.Горовая, Э. И.Кассирер, В. А.Конев, В. А.Н. Леонтьев, С. В.Д. Шадриков и др. Б.Г. А.Г. Асмолов, О. А.Ахвердова, И. В.Боев, В. П.Зииченко, А. К.К. Платонов, Б. М.Теплов и др. В.И. Горовая, И. А.Зимняя, А. А.Кирсанов, Н. Н.Д. Никандров, В. А.Сластенин и др. В.П. Беспалько, Ю. А.Должеико, В. Г.К. Селевко, Н. Ф.Талызина, П. Экспериментальная база исследования. Георгиевск Ставропольского края. Ставропольского края. Этапы исследовапня. Практическая значимость исследования. Апробация и внедрение результатов исследования. Структура и объем диссертации. Диссертация содержит рисунков и таблиц. ГЛАВА 1. П. Ату гов, А. Батышев, Н. Л.Демкина, К. А. Кубарев, А. М. Новиков, Л. В. Савельева, Т. Сафарова, И. П. Смирнов, В. Г. Соловьянюк, В. А. Яровенко и др. России. С. 4. С. 4. С. . Вместе с тем и данная форма подготовки имеет некоторые недостатки. С. 0. Центрах профессионального ученичества. С. 9.