Проектирование и реализация содержания спецкурсов по совершенствованию профессиональной подготовки техников металлургического производства

• Автор: Галимова, Евгения Владимировна
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Тольятти
• Количество страниц: 154 с. : ил.

Введение
1.
1.
Глава
2.
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
Современные тенденции, обусловившие необходимость совершенствования профессиональной подготовки специалистов технических колледжей металлургического профиля
Специфика профессиональной подготовки специалиста среднего звена металлургического профиля Дидактические условия проектирования содержания профессионального образования специалистов среднего звена металлургического профиля
Проектирование содержания профессиональной подготовки специалистов среднего звена металлургического профиля Выводы по 1 главе
РЕАЛИЗАЦИЯ СОДЕРЖАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА МЕТАЛЛУРГИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
Профессиональная направленность дисциплин общеобразовательного цикла как основа совершенствования содержания профессиональной подготовки студентов металлургических колледжей на примере курсов физики и химии
Система спецкурсов по единой проблемен ее роль в формировании профессиональной готовности специалистов среднего звена металлургического профиля
Разработка содержания программ профессиональной подготовки специалистов среднего звена металлургического профиля на основе модулей трудовых навыков
2.
Использование кейсметода для совершенствования профессиональной подготовки специалистов среднего звена металлургического профиля
2.5 Опытноэкспериментальная апробация результатов Ц
педагогического эксперимента
Выводы по 2 главе
Заключение
Литература


Предмет исследования система спецкурсов по совершенствованию содержания профессиональной подготовки техников металлургического производства. Цель и гипотеза исследования обусловили постановку следующих задач исследования. Разработать теоретическую модель системы отбора содержания профессиональной подготовки специалистов среднего звена металлургического профиля. Разработать методику преподавания спецкурсов, учитывающих современные достижения металлургического производства, и провести опытноэкспериментальную проверку ее эффективности. Методологической основой исследования являлись дидактические исследования по проблеме разработки теоретических основ содержания непрерывного профессионального образования П. А. Атутов, С . Я. Батышев, Ю. К. Васильев, Г. П. Корнев, В. В. Краевский, Ю. А. Кустов, Леднев, И. Я. Лернер, М. Н. Скаткин, В. И. Столбов и др. А.Я. М.И. Махмутов, В. В.И. Андреев, И. А. Зимняя системный подход В. Г. Афанасьев, Н. В. Кузьмина. Наряду с этим мы опирались на психологопедагогические исследования по проблеме мотивации учебной деятельности Л. И. Божович, Л. С. Выгодский, О. С. Гребенюк и др. Безрукова, В. П. Беспалько. Этапы исследования. Подготовительный этап г. Применение методов теоретикометодологического анализа к научной литературе и конкретизация научных идей исследуемой проблемы позволили построить гипотезу и определить цель, задачи, предмет, объект, методику исследования и методы экспериментальной работы. Основной этап г. Заключительный этап г. Современные физикохимические методы анализа металлов и сплавов и Математическое и компьютерное моделирование технологических процессов в металлургической отрасли. Теоретическая значимость исследования заключается в научном обосновании совершенствования содержания профессиональной подготовки техников в соответствии с современными достижениями в области металлургического производства путем проектирования и реализации системы взаимосвязанных спецкурсов. Определены дидактические подходы к совершенствованию методики преподавания спецкурсов, отражающих современные достижения металлургического производства. Обеспечена преемственность между содержанием регионального и федерального компонентов стандарта среднего профессионального образования студентов металлургического колледжа в концепции, методологии, регулятивном механизме и системе мониторинга качества профессиональнообразовательных услуг. Практическая значимость исследования заключается в том, что разработанные и реализованные спецкурсы позволили привести в соответствие содержание профессиональной подготовки техников металлургического производства с последними достижениями в этой области. Разработанные в ходе исследования методические подходы могут быть использованы в целях повышения качества профессиональной подготовки студентов технических колледжей. Экспериментальной базой являлись Самарский металлургический колледж, Димитровградский технический колледж, Самарский профессиональнопедагогический колледж, Сызранский губернский колледж, Железногорский горнометаллургический колледж. Основные положения диссертационного исследования обсуждались на научнометодических конференциях Актуальные проблемы начального профессионального образования Тольятти, Образование, наука, бизнес. Тольятти, . Теоретическая модель системы отбора содержания профессиональной подготовки техников металлургических специальностей. Алгоритм отбора содержания профессиональной подготовки техников металлургического профиля. Комплекс дидактических условий перехода от теоретической модели системы отбора содержания к е практической реализации. Программное обеспечение условий для реализации содержания. Система спецкурсов по единой проблеме на основе профессиональноориентированных межпредметных связей. Структура диссертации обусловлена логикой и последовательностью задач исследования. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка литературы из 1 наименования, 6 приложений, содержит 9 рисунков, таблиц. Общий объем работы составляет 4 страницы машинописного текста.