Повышение эффективности профессионального обучения слушателей военно-медицинского института : на материале изучения военной эпидемиологии

• Автор: Семенов, Михаил Львович
• Шифр специальности: 13.00.08
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 199 с. : ил.

1.1. Некоторые аспекты военнопрофессиональной подготовки будущих военных врачей
1.2. Роль военных медикопрофилактических дисциплин в подготовке офицеров медицинской службы
1.3.Некоторые проблемы совершенствования военнопрофессиональной подготовки будущих военных врачей в военномедицинском институте Глава 2. Методы и объем исследований
Глава 3. Изучение особенностей подготовки слушателей военномедицинского института по вопросам военной эпидемиологии
3.1. Организация профессионального обучения слушателей военномедицинского института
3.2. Социологическое исследование медикопрофилактических вопросов профессиональной деятельности войсковых врачей
3.3. Организация образовательного процесса при подготовке слушателей по вопросам военной эпидемиологии
3.3.1. Изучение документации кафедры военной эпидемиологии и военной гигиены
3.3.2. Результаты социологического исследования вопросов преподавания военной эпидемиологии
3.3.3. Итоги анкетирования будущих военных врачей
Глава 4. Совершенствование профессиональной подготовки слушателей военномедицинского института по вопросам военной эпидемиологии
4.1. Разработка учебной программы изучения дисциплины Военная эпидемиология будущими военными врачами
4.2. Разработка способа прогнозирования успешности обучения слушателей военномедицинского института дисциплине Военная эпидемиология
4.3. Разработка способа многокритериальной оценки процесса обучения слушателей дисциплине Военная эпидемиология
4.4. Разработка системы совершенствования профессиональной подготовки будущих офицеров медицинской службы на материале изучения военной эпидемиологии
Заключение
Выводы
Практические рекомендации
Список литературы


В целях создания региональных моделей подготовки кадров в первую очередь для укомплектования войскового звена и более широкого использования сети гражданских вузов для усовершенствования военных врачей преобразованы кафедры военной и экстремальной медицины в факультеты военного обучения в Москве, Ростове и Владивостоке Быков И. Ю. и соавт. В настоящее время одним из организационных принципов военного здравоохранения является единство взглядов и преемственность в подготовке военномедицинских специалистов всех категорий. В современных условиях реализация этого принципа обеспечивается совершенствованием высшего военномедицинского образования как в додипломный, так и последипломный период на основе госстандартов активным сотрудничеством с учебными учреждениями Минздрава России по вопросам подготовки и переподготовки военномедицинских кадров стандартизацией учебных планов, программ, методик обучения специалистов различного профиля Чиж И. М., . При этом сокращение количества военномедицинских вузов считается нецелесообразным, дальнейшее укрупнение или объединение военномедицинских учебных заведений не представляется возможным, а наиболее острой проблемой деятельности образовательных учреждений остается их недостаточное финансирование, имеется насущная необходимость вывести систему высшего военномедицинского образования на качественно новый уровень, создать необходимые условия для подготовки офицеровмедиков с высокими профессиональными качествами Быков И. Ю. и соавт. Давыдов В. М., ,
В связи с вышеизложенным изучение процесса профессионального обучения будущих военных врачей в последние годы приобретает все большую актуальность и интенсивность. Оно проводится под общим руководством Главного военномедицинского управления МО РФ во всех военномедицинских вузах. Новиков , . Кроме этого, анализ литературы показал, что все публикации, посвященные исследованию процесса подготовки военных врачей, можно разделить на несколько групп. К первой можно отнести те, в которых рассматривались вопросы повышения качества профессиональной подготовки офицеров медицинской службы посредством оптимизации деятельности военномедицинских вузов в целом Большаков В. Н. и соавт. Решетников В. А. и соавт. Быков ИЛО. Давыдов В. М. и соавт. Эти работы были направлены на создание устойчивой, гибкой и экономически целесообразной отраслевой системы подготовки кадров медицинской службы Вооруженных Сил, оптимально сбалансированной с гражданской медицинской школой и действующей в интересах здравоохранения Российской Федерации. Так, В. Ко второй группе можно отнести работы, в которых рассматриваются психофизиологические и физиологические аспекты, заболеваемость слушателей в процессе обучения Некрасов В. Д. и соавт. Окрут В. И. и соавт. Косыгина А. М. и соавт. Гавриленко Ю. Е., , Русанов С. Гогин 0 и соавт. Онищенко А. Н., , , Тимофеев Д. А., , Тимофеев Д. А. и соавт. Онищенко А. Н. и соавт. Среди публикаций данной группы особо выделяются работы . Носова , Н. Г. Коршевера , , В. Р. Гриценгера и соавт. В.А. Решетникова и соавт. В этих работах кроме физиологических, анализировались и отдельные педагогические характеристики военнопрофессиональной подготовки слушателей. Третья группа научных исследований была посвящена целенаправленному анализу различных организационных и психологопедагогических аспектов профессионального обучения будущих военных врачей. Так, И. В. Саяпин предложил привести в соответствие учебные планы и программы квалификационным требованиям к специалистам различного профиля, повысить укомплектованность учебных военноучебных медицинских учреждений высококвалифицированным профессорскопреподавательским составом и обеспечить учебноматериальную базу военноучебных медицинских заведений всем необходимым для учебной и научноисследовательской работы. В трудах Ю. Л. Минаева , С. В. Полковова , В. А. Решетникова и соавт. В публикациях В. П. Хробостова и соавт. А.Н. Шишова , В. А. Решетникова и соавт. В работах В. В. Матвиенко , , обсуждаются вопросы качества подготовки военных врачей и проблемы высшего медицинского образования. В публикациях В. А. Решетникова и соавт.