Развитие индивидуальности старших дошкольников в трудовой деятельности

• Автор: Мичурина, Юлия Анатольевна
• Шифр специальности: 13.00.07
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Магнитогорск
• Количество страниц: 191 с. : ил.

Введение
Глава 1. Теоретические основы развития индивидуальности старших дошкольпиков в
трудовой деятельности
Проблема индивидуальности в современных психологопедагогических
исследованиях
Сущностная характеристика трудовой деятельности дошкольников
Технология развития индивидуальности старших дошкольников в
трудовой деятельности
Выводы по первой главе
Глава 2. Опытноэкспериментальная работа
по развитию индивидуальности старших дошкольников втрудовой деятельности
Состояние проблемы развития индивидуальности старших дошкольников в трудовой
деятельности в практике дошкольных образовательных учреждений
Реализация технологии развития индивидуальности старших дошкольников в трудовой
деятельности 0
Оценка и анализ результатов опытноэкспериментальной работы
Выводы по второй главе
Заключение 2
Список использованной и цитируемой литературы Приложения

Актуальность


Глава 1. Глава 2. Актуальность исследования. Появление в г. Б.Г. Ананьев, А. Г.Асмолов, Л. С.Выготский, В. Маслоу, В. С.Мерлин, В. А.Петровский, К. Роджерс, С. И.Слободчиков, Б. Л.В. В.Я. Ляудис, А. В.Мудрик, Ю. М.Орлов, И. П.Ф. Блонского, Л. А.Венгера, О. М.Дьяченко и др. А.В. Гилева, С. А.Козлова, Л. М.В. Крулехт, Ю. Н.Рюмина, Л. И.Сайгушева, Р. М.Чумичва и др. Е.И. В.Г. Нечаева, Е. И.Радина и др. З.Н. Борисова, Буре, Г. М.В. Крулехт, Л. И.Сайгушева, Д. В.Сергеева, А. Д.Шатова и др. В . И. Логинова, О. В.Мачехина, Я. З.Неверович, Л. Т.И. Тарабрина, А. Г.Тулегенова и др. Д.О. Дзинтере, Л. Т.А. М.В. Крулехт. Анализ исследований Л. В.Загик, В . И. Логиновой, М. О.В. Мачехиной, Л. И.Сайгушевой и др. ДОУ. К.Маркс, Ф. Энгельс и др. А.Н. Аверьянов, И. В.Блауберг, Э. Г.Юдин и др. Б.Г. Ананьев, Л. С.Выготский, С. Л.Рубинштейн, Д. Б.Эльконин и др. А.Н. Леонтьев, С. Б.Г. Ананьев, В. А.Беликов, А. Н.Леонтьев и др. Ш.А. Амонашвили, Е. В.Бондаревская, И. С.Якиманская и др. Л.Н. С.А. Козлова, Г. М.Киселева, М. В.Крулехт, Л. И.Сайгушева, Д. В.Сергеева и др. Н.К. Крупская, В. А.Сухомлинский, Л. Н.Толстой, К. Д.Ушинский и др. А.Г. Асмолов, Л. С.Выготский, В. В.Давыдов, В. А.Петровский, Р. М.Чумичва и др. В.Г. Маралов. На первом этапе гг. На втором этапе гг. Проводился констатирующий эксперимент в ДОУ гг. На третьем этапе гг. МОУ 2 г. Челябинска, ДОУ , 9 г. Магнитогорска Челябинской области. Апробация и внедрение результатов исследования. Магнитогорского государственного университета гг. Актуальные проблемы дошкольного образования гг. Философия и практика ненасилия СанктПетербург, апреля
Результаты исследования внедрялись в образовательный процесс МОУ 2 г. Челябинска и ДОУ , 9 г. Магнитогорска. Структура диссертации. Особенно активно проблема индивидуальности стала изучаться в XX веке. Рассмотрим отдельные подходы из существующего многообразия. В.П. В.П. Тугаринова, ее направленность на служение общественному прогрессу 8. А.Арсеньев, Г. Плеснер, В. П.Тугаринов, Ж. Б.Г. Ананьев , А. Г.Асмолов , Л. И.Божович , Б. Л.С. Выготский , Е. И.Исаев 3, А. Н. Леонтьев , А. Г.Г. Кравцов , К. К.Платонов 0, А. В.И. Слободчиков 2, С. Л.Рубинштейн 8, В. Современная психология К. А.АбульхановаСлавская 1, Е. Д.И. Фельдштейн 2 и др. Е.И. В.И. В процессе социализации, как подчеркивает В. К.А. Б.Г. Ананьев , А. А.Н. Леонтьев , Б. Ф.Ломов 2, Петровский 7, И. С.Л. Рубинштейн 7, В. М.Русалов 0. Исследователи В. И.Додонов 9, И. Б.Ф. И.И. Резвицкий, В. М.Русалов. В содержательном плане, как подчеркивает В. Б.М. Теплов и В. А.Г.