Педагогические условия оптимизации финансирования социально-воспитательных программ на региональном уровне

• Автор: Истомина, Валентина Владимировна
• Шифр специальности: 13.00.06
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 159 с. : ил.

1.Социальнопедагогическая сущность оптимизации финансирования программ развития образования, здравоохранения, культуры, социальной защиты 2.Анализ практики финансирования социальновоспитательных программ на региональном уровне 3.Педагогические критерии оптимизации финансирования социальных программ
ГЛАВА II.РЕГИОНАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ФИНАНСИРОВАНИЯ СОЦИАЛЬНОВОСПИТАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ
1.Проблема педагогической целесообразности в регулировании бюджетов всех уровней при финансировании социальновоспитательных программ 2.Активизация органов местного самоуправления на социальнопедагогической основе 3.Содержательная характеристика региональной модели оптимизации финансирования социальновоспитательных программ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


Анализ практики финансирования социальновоспитательных программ на региональном уровне 3. ГЛАВА II. Проблема педагогической целесообразности в регулировании бюджетов всех уровней при финансировании социальновоспитательных программ 2. Активизация органов местного самоуправления на социальнопедагогической основе 3. БИБЛИОГРАФИЯ
. В период кризиса во всех материальных сферах производства во главу угла становится проблема социальной защиты различных слоев и групп населения и, в первую очередь, тех, кто сегодня находится по своим доходам ниже прожиточного минимума. Конституция Российской Федерации провозглашает принципы равенства, свободы и демократии, право граждан на труд, образование и отдых, а также равенство всех уровней бюджетов. Конституцией, выполняется неудовлетворительно, нарушается принцип социальной справедливости в распределении социальных благ. Интеграция России в новую фазу эволюции мирового общества осложняется противоречиями в развитии экономики, своеобразием социальных и политических структур, культуры и систем социализации индизида на современном, переходном этапе развития общества. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии и приложений. Во введении обосновывается проблема исследования и ее актуальность, определяется методологический аппарат исследования, формируются положения, выносимые на защиту, раскрываются научная новизна, теоретическая и практическая значимость работы и ее апробация. В заключении излагаются общие выводы, определяются перспективы дальнейшей работы.