Педагогические функции управления социокультурной деятельностью в условиях местного самоуправления

• Автор: Большакова, Людмила Геннадьевна
• Шифр специальности: 13.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2006
• Место защиты: Казань
• Количество страниц: 198 с. : ил.

Содержание
Введение.

1. Теоретикометодологические основы педагогизации управления

социальнокультурной деятельностью.

1.1 .Организация управления социальнокультурной деятельностью как

педагогическая проблема.

1.2.0сновные принципы управления социальнокультурной деятельностью на современном этапе.

1.3.Социальнопедагогический ресурс личности руководителя СКД

2. Педагогические условия оптимизации процесса управления СКД

2.1.Педагогическая подготовка менеджеров социальнокультурной деятельности.

2.2. Управление социальнокультурной деятельностью в условиях этнокультурного многообразия.
2.3. Инновационный характер предоставления культурных услуг в муниципальных образованиях.
2.4. Проектирование модели реализации педагогических функций управления СКД
Заключение.
Список литературы


Специфика современной социокультурной ситуации состоит в том, что потребности личности «меньше, чем в прошлом, регулируются культурой, системой традиций, норм и ценностей собственной социальной среды человека и больше — распространяющимся и признаваемым в мировом масштабе стандартом «современного» образа жизни. Так происходит глобализация сложившегося первоначально на Западе общества массового потребления. Индивидуализация нередко оборачивается, таким образом, новой стандартизацией, основой которой является равнение уже не на нормы, ценности стандартов потребления какой-либо определенной культуры, но на универсальную массовую модель постоянно обновляющегося материального потребления» [, ]. В основе стратегии глобальной стандартизации лежит несколько исходных посылок: потребности и интересы потребителей становятся в масштабах всего мира все более однородными, культурная продукция формирует одни и те же модели потребления. То, как глобальные производство и сбыт формируют глобального потребителя, можно показать на примере телевидения, получающего все большее распространение благодаря спутниковым технологиям. Оно превращает постоянно растущую часть населения Земли в одну гигантскую телеаудиторию, которая смотрит одни и те же фильмы, любит и знает одних и тех же звезд, стремится к одним и тем же символам материального успеха. Национальные общности в целом рассматриваются сегодня не как политические, а скорее экономические целостности, части потребительского рынка. Глобализация продуцирует' создание единого мира, но скорее не как открытого и многообразного мира. У. Бек подчеркивает, что этот мир не несет плюралистическо-космополитической природы представления о себе и о других, а, наоборот, является скорее единым товарным миром. В нем «локальные культуры и идентичности утрачивают корни и заменяются символами товарного мира, взятыми из рекламного и имиджного дизайна мульти-национальных концернов» [, ]. Потребительские образы, как своего рода виртуальные химеры, не обладают способностью сплачивать общество, не способствуют решению задачи достижения лояльности. Многие ценности, которые усиливают общество, например, исторические, популярная культура не поддерживает. Культурная глобализация происходит под воздействием средств массовой коммуникации. Отметим, однако, что это вовсе не значит, что люди хотят получать только больше развлечений. М. Кастельс говорит о том, что эксперименты, которые проводились по заказу фирм мультимедиа, показали, что люди не готовы существенно увеличивать дозу развлечений [,8]. Существует сложная связь между социокультурной реальностью и ее репрезентацией в медиа. Нельзя не отметить многие положительные тенденции развития СМИ: они способствуют развитию культурного многообразия, доступности культурных ценностей. В то же время засилие коммерческих программ в СМИ, отсутствие возможности выбора из них создает ситуацию, когда человек утрачивает возможность сознательного поведения в соответствии со своими личностными смыслами, что, конечно же, чревато зарождением низких культурных потребностей. Особо отметим, что в дальнейшем глобализационные процессы, в которые входит страна, и более всего развитие культуры виртуальности, во многом предопределяют формирование новых культурных потребностей. Для России многие процессы, связанные с мультимедиатизацией, пока только набирают силу, но исследователи современных процессов в рассматриваемой области уже сегодня видят перспективы разработки продуктов и услуг информационной индустрии. Большая роль будет отведена таким разработкам, как компьютерные игры с участием многих тысяч людей, взаимодействующих в реальном времени. Учреждения культуры должны быть оснащены специальными приборами для создания высококачественной виртуальной реальности, аппаратурой для просмотра зрелищных мероприятий с любой удобной для зрителя точки, а музыка и кино представлены по требованию в любое время, обеспечен доступ к электронным книгам. Коротко остановимся на таком аспекте взаимодействия глобальной и локальных культур, как развитие культурного многообразия. Современные глобальные процессы имеют сложную конфигурацию.