Педагогические условия творческого развития участников школьного театра-студии

• Автор: Козловский, Валерий Иванович
• Шифр специальности: 13.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 169 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ .
Глава 1. Теоретические основы творческого развития личности в системе театрстудия. 1
1. Специфика творческого развития детей и подростков
средствами театрального искусства .1
2. Школьный театрстудия как объект социальнопедагогического исследования. 4
3. Функции современного школьного театрастудии 6
Глава II. Методика реализации педагогических условий в
творческом развитии участников школьного театрастудии.
1. Реализация концепции образовательного комплекса Театрстудия во внешкольной работе и системе дополнительного образования .
2. Значение игровой импровизации в творческом развитии участников школьного театрастудии. 0
3. Влияние личности режиссерапедагога на творческое
развитие участников театрастудии . 9
ЗАКЛЮЧЕНИЕ . 9
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


В нашей стране длительный разрыв процессов образования и культуры отрицательно сказался на самом процессе детского и подросткового театрального творчества, на его качественных характеристиках. Концепция равнозначного положения науки и искусства в современной школе не получила, к сожалению, повсеместной реализации на практике. Объективных причин здесь несколько, достаточно привести, по крайней мере, две. Хроническое недофинансирование, нехватка кадров постепенно сформировали психологию остаточного принципа, в соответствии с которой приобщение школьников к миру искусств не всегда признавалось крайне необходимой. Следовательно, остается не осуществленным принятый работниками образования еще в середине х годов тезис об универсальном потенциале искусств в воспитании личности. Создание педагогических условий для творческого развития личности ребенка продолжают оставаться во многих российских школах по существу невостребованными и не используемыми. В обстановке переживаемого обществом кризиса экономики, политики, культуры, образования, нарушения общественных связей, в том числе серьезного осложнения связей межличностных, не уменьшается, а существенно возрастает роль творческого развития личности в сфере культуры и досуга. Специфика творческого развития детей и подростков средствами театрального искусства. Формирование творческой личности, рассматриваемое в современной литературе как наиболее общее педагогическое явление, издавна является предметом возрастающего внимания философов, педагогов, психологов, социологов, культурологов.