Педагогические основы и методика воспитания культуры поведения подростков в клубных театральных коллективах

• Автор: Белов, Владимир Иванович
• Шифр специальности: 13.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 224 c. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение
Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ В КЛУБНОМ ТЕАТРАЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВЕ

I. Сущность и содержание культуры поведения

подростков
2. Условия и основные задачи воспитания культуры поведения у подростков в клубном театральном коллективе.
3. Психологические особенности подросткового возраста и учет их при воспитании культуры

поведения кружковцев.

Глава П. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛУБНЫХ ТЕАТРАЛЬНЫХ КОЛЛЕКТИВОВ ПО ВОСПИТАНИЮ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ.

V I. Состояние и особенности клубной работы по

воспитанию культуры поведения у подростков

2. Критерии, показатели и уровни сформирование сти культуры поведения у подростков в
клубном театральном коллективе.
3. Программа и методика работы руководителя по
воспитанию культуры поведения у подростков
Заключение
Список использованной литературы


Это дает возможность для организованного и целенаправленного решения задач по формированию у подростков системы знаний о культуре поведения, выработке навыков и привычек культуры общения и культуры внешности. Критерии и показатели определяют пять уровней сформированное™ культуры поведения подростков /не воспитан, плохо воспитан, достаточно воспитан, хорошо воспитан, безупречно воспитан/. Цель и задачи исследования определили структуру диссертации, которая состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения. В первой главе "Теоретические предпосылки воспитания культуры поведения у подростков в . Во второй главе "Совершенствование деятельности клубных театральных коллективов по воспитанию культуры поведения у подростков" анализируется состояние и особенности клубной работы по воспитанию культуры поведения у подростков, обосновываются критерии и показатели для выявления уровней культуры поведения подростков, разрабатываются и апробируются программа и методика проведения занятий по совершенствованию воспитания культуры поведения в театральном коллективе. В заключении диссертации излагаются общие выводы по улучшению деятельности клубных театральных коллективов с целью воспитания культуры поведения у подростков и предлагаются практические рекомендации. Основные положения диссертации излагались автором на республиканской научно-практической конференции по актуальным проблемам эстетического воспитания детей и молодежи /г. Могилев, г. Минского института культуры /в течение - гг. Краснодарского края и Белоруссии и в публикациях печати. По проблемам, связанным с темой диссертации, опубликовано три работы общим объемом 2,7 п. Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПОВЕЛЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ В КЛУБНОМ ТЕАТРАЛЬНОМ КОЛЛЕКТИВЕ. I. Сущность и содержание культуры поведения подростков. Исследование проблемы воспитания культуры поведения у подростков в клубных театральных коллективах предполагает рассмотрение теоретической концепции культуры поведения, определения ее сущности и структуры содержания. Для получения объективной теоретической ориентации по названной проблеме в целом, необходимы анализ, обобщение, сопоставление различных взглядов, положений. В советской этико-педагогичесной литературе существуют раз- . В этих определениях есть черты общего, в то же время, в них прослеживается широкий диапазон различий, что, в свою очередь, говорит о разных уровнях подхода к расшифровке этого феномена. Как правило, авторы определяют "культуру поведения" в двух планах - широком и узком. Проанализируем наиболее характерные из них. А.Ф. Шишкин /9, с. Культура поведения в широком смысле слова охватывает всю совокупность моральных требований, которые стали для человека составной частью его привычек и навыков". В приведенном определении указана нравственная основа культуры поведения - совокупность требований морали. Однако, слишком широкое толкование нравственной основы не дает возможности выявить характер и специфику культуры поведения, которые потеряли определенность в обобщенных моральных требованиях. Культура поведения - понятие довольно широкое. Оно включает в себя не только соблюдение гигиенических правил, но и нравственную чистоту поступков и красоту мыслей". В цитируемом определении нравственная основа культуры поведения изложена абстрактно, вместе с тем, подмечен такой существенный ее элемент как гигиенические правила. В литературе по культурно-просветительной работе, предпринята попытка определения культуры поведения с методологических позиций духовной культуры общества. В статье, специально посвященной, этому вопросу, I. В.Шульгин /1, с. Мы допускаем, что культура поведения структурно представляет собой то же образование что и духовная культура, будучи явлением более частного порядка. Вместе с тем, предложенная автором аналогия, не раскрывает самой сущности понятия и лежащей в его. В определении не соблюдено также правило соразмерности, оно дано слишком широко и неоднозначно, кроме того, в нем не указаны существенные признаки, отличающие понятие "культуры поведения" от понятия "духовная культура".