Социально-культурные технологии рекреации городского населения в парках культуры и отдыха

• Автор: Демченко, Олег Александрович
• Шифр специальности: 13.00.05
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 211 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение

Глава первая. Теоретические основы парковой рекреации

ГОРОДСКОГО НАСЕЛЕНИЯ

1. Социальнокультурная сущность рекреационной деятельности

ПАРКОВ КУЛЬТУРЫ И ОТДЫХА.

2. Педагогические ресурсы парковой деятельности по рекреации населения города.

Глава вторая. Технологическое обеспечение парковой рекреации

НАСЕЛЕНИЯ КРУПНЫХ ГОРОДОВ.

1. Типология технологий рекреации городского населения в

УСЛОВИЯХ ПАРКА КУЛЬТУРЫ И ОТДЫХА.

2. Опытноэкспериментальная работа по совершенствованию
ТЕХНОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПАРКОВОЙ РЕКРЕАЦИИ.
Заключение.
Список ЛИТЕРАТУРЫ


Действительно, обращение к социокультурной, сущностной интерпретации понятия «рекреация» - это примета более позднего этапа в развитии отечественной гуманитаристики. Причем особый интерес к понятию проявили отечественные социологи, культурологи и педагоги во второй половине прошлого столетия. Несмотря на значительное количество публикаций по проблеме «рекреации», большинство исследователей не дают четкого определения этого понятия. Особенностью отечественных исследований является то, что вопросы рекреации, как правило, рассматриваются наряду с другими социальными явлениями, а не как самостоятельный объект, причем в них, с нашей точки зрения, в недостаточной степени учитывался зарубежный опыт. Это было присуще советскому периоду исследования проблем отдыха. Некоторое ускорение приобрела проблема изучения досуга и отдыха в последнее десятилетие, став более восприимчивой к зарубежному опыту проектирования рекреационных моделей. Ведущий российский теоретик социально-культурной деятельности профессор Ю. А. Стрельцов признал целесообразным использование в научных исследованиях определение досуга: «. Системный анализ понятия «досуг» привел Ю. Рекреация, включающая в себя регенерацию как восстановление растраченных физических сил и релаксацию, направленную главным образом на снятие психического утомления. Развлечение, понимаемое как особый род досуговых занятий, призванных дать человеку возможность повеселиться, прилично провести время, поднять настроение, снять накопившееся психическое напряжение, получить требующуюся эмоциональную подзарядку. Развитие - в сфере досуга люди не только отдыхают и развлекаются, но и совершенствуют себя в культурном отношении. Можно по-разному интерпретировать понятие «досуг», но рекреативная функция обнаруживает себя в многочисленных определениях досуга, отдыха, социально-культурной деятельности. Наличие многочисленных определений свидетельствует об отсутствии устоявшегося научного представления о феномене рекреации. Это актуализирует наши попытки определить границы и сущность интересующего нас понятия. Рекреация, или восстановительный отдых, является самостоятельной сферой человеческого бытия, не уступая по своей значимости другим сферам жизнедеятельности человека. Стрельцов Ю. А. Культурология досуга: Учебное пособие. Изд. М.: МГУКИ, . В частности, подсчет показывает, что человек помимо сна отдыхает около пяти часов в сутки. О важности феномена рекреации говорит присущий ей массовый характер, ее жизненная необходимость в биологическом смысле, и в смысле социокультурных потребностей индивида. Интерес к рекреации как особому социологическому феномену возрос в XX столетии, более того, в развитых странах в XX столетии, по оценке специалистов, произошел «рекреационный бум», когда стала бурно развиваться «индустрия отдыха», с ориентацией на его доступность для широких масс потребителей и достижение высокого уровня рекреационных услуг, в их разнообразных формах. Сфера рекреационных услуг сегодня рассматривается как важнейший показатель качества жизни и условие прогрессивных социальных перемен. Следует указать на то, что было бы слишком прагматично и неоправданно рассматривать проблему рекреации людей лишь как путь улучшения качества жизни по ряду социально-экономических показателей (сохранение здоровья и восполнение трудового потенциала населения). Социокультурная педагогика ищет в сфере рекреации новые возможности формирования у участников рекреативной деятельности личностных качеств, характеризующих субъекта отдыха как личность, стремящуюся к удовлетворению своих духовных и физических потребностей. Для теории и практики социально-культурной деятельности важным является вопрос о способах организации рекреативной деятельности детей и взрослых, которые содействуют не только восстановлению их физических сил, но духовному обогащению, социально-культурной интеграции в пространство современной культуры, образования, спорта и т. Но прежде чем говорить о технологических особенностях организации рекреации, следует концептуально определить то место, которое она может занимать в жизни общества, социальных групп, отдельного индивида.