Педагогические основы проектирования и методического обеспечения развития сооружений для физкультурно-оздоровительных занятий населения в различных климато-экологических условиях

• Автор: Кузьмичева, Елена Владимировна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 1999
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 380 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СООРУЖЕНИЯМ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ НАСЕЛЕНИЯ ФИЗИЧЕСКИМИ УПРАЖНЕНИЯМИ СОСТАВ,

ПАРАМЕТРЫ, КОЛИЧЕСТВО И ПОКАЗАТЕЛИ УДЕЛЬНЫХ

ПЛОЩАДЕЙ

1.1 Дети дошкольного возраста

1.2 Учащиеся общеобразовательных школ

1.3 Учащихся средних специальных учебных заведений

1.4 Студенты высших учебных заведений

1.5 Трудящиеся Глава 2. НОРМАТИВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СООРУЖЕНИЯМ

ДЛЯ ФИЗКУЛЬТУРНООЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ

2.1 Педагогический смысл, расчет
2.2. Обеспеченность населения физкультурно
оздоровительными сооружениями
2.3 Состояние и перспективы развития физкультурно
оздоровительной деятельности населения г. Москвы
2.3.1. Характеристика физкультурнооздоровительной
активности населения и уровень развития сети сооружений
2.3.2. Обеспеченность населения тренерско 1 преподавательскими кадрами
2.3.3. Предложения по развитию физкультурно
оздоровительной деятельности населения и сети сооружений
Глава 3. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ СООРУЖЕНИЙ ДЛЯ ФИЗКУЛЬТУРНО
ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ В РАЗЛИЧНЫХ КЛИМАТОЭКОЛОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ
3.1. Влияние атмосферных загрязнений на состояние здоровья населения
3.2. Динамика показателей загрязнения атмосферного воздуха в России
3.3. Принципы педагогического проектирования и методического обеспечения сооружений для физкультурнооздоровительных занятий населения
3.4. Нормирование сети сооружений с учетом климатических особенностей территорий
3.5. Основные показатели расчета единой сети сооружений для зон экологического дискомфорта
Глава 4. ПРОЕКТИРОВАНИЕ СОДЕРЖАНИЯ ФИЗКУЛЬТУРНООЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ ЗАНЯТИЙ НАСЕЛЕНИЯ
4.1. Современные формы физкультурнооздоровительных занятий
4.2. Проектирование форм и содержания физкультурнооздоровительных занятий
4.3. Формирование сооружений для комплексного физкультурнооздоровительного обслуживания населения ВЫВОДЫ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


В комплект оборудования входят: стенка гимнастическая из пяти секций; устройство для подвески веревочной лестницы, канатов гладких и с узлами, шестов, сети для лазанья; ворота для пролезания трех типоразмеров (арочные, прямоугольные, спиралсобразные-в комплект входит один из видов); стенка с перекладинами (2 шт. Дорожку для бега, езды на велосипедах, самокатах, а также для игр по правилам дорожного движения рекомендуется устраивать длиной не менее 0 м и шириной 1,5 м, т. Таким образом, общая площадь физкультурной зоны будет равняться 0+0+0=0 кв. Площадь территории групповых площадок для подвижных игр определяется из расчета 4,3 кв. Принимая рекомендуемое соотношение сторон равное 1:1,8, получаем параметры площадки: ,8x7,8 м или x8 м. Комплекты физкультурно-игрового оборудования для групповых площадок содержат девять основных наименований стационарных снарядов. На каждой групповой площадке размещается комплект из шести снарядов. На площадках для всех возрастных групп детей устанавливаются качели (2 шт. Кроме того, на площадках для второй младшей группы устанавливаются: бум и игровая стенка; на площадках средней группы -бум-балансир и игровая стенка; на площадках старшей группы - бум-балансир и снаряд для беговых упражнений типа барабаны-бегунки или беговая дорожка; на площадках подготовительных групп - балансир и снаряд для беговых упражнений. Примерные площади для размещения рекомендуемого оборудования с зоной безопасности составляют от кв. Потребность в количестве залов и площадок для физкультурных занятиях детей дошкольного возраста определяется исходя из минимально необходимого двигательного режима детей дошкольного возраста и требований режима дня. Продолжительность занятий в группах строго регламентирована и составляет от мин в первой и второй младших группах, до мин - подготовительной. С учетом времени на проветривание зала, один зал в состоянии удовлетворить потребность в музыкальных и физкультурных занятиях лишь пяти групп и то с переносом двух занятий на вторую половину дня. Дошкольные учреждения, имеющие более пяти групп детей в возрасте сЗ-х до 7-го года жизни, нуждаются в двух залах, а и при - группах - три зала или два зала и один бассейн размером не менее x6 или x6 кв. Рекомендуемый набор плоскостных сооружений физкультурной зоны площадью 0 кв. Тогда эффективная удельная площадь физкультурной зоны, приходящаяся на одного ребенка составит не менее 1, кв. Расчет эффективной удельной площади бассейнов для детей дошкольного возраста выполнен так, чтобы только обучить плаванию каждого дошкольника в течение -часового курса за три года. Расчеты выполнены для бассейнов трех типоразмеров: х 6; х 6 и , х 8,5; общего времени эксплуатации бассейнов, равного восьми часам (5). Удельная площадь зеркала воды бассейна составила 0, кв. Оптимальный двигательный режим учащихся общеобразовательных школ складывается из занятий физической культурой в режиме учебного и продленного дня школы, занятий в физкультурно-спортивных секциях, самостоятельных занятий в семье, участия в физкультурно-массовых соревнованиях и составляет - часов в неделю. Расчеты по реализации рекомендуемого двигательного режима, произведенные для наиболее распространенных в практике строительства типов общеобразовательных школ выявили значительный дефицит необходимых площадей для занятий школьников физическими упражнениями (, 4, 0, 9). Строительные нормы предусматривают для основных типов школ на , , , , , и классов спортивные залы представленные в табл. Таблица 7. ПЛОЩАДИ СПОРТИВНЫХ ЗАЛОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ, кв. Центральный научно-исследовательский институт экспериментального проектирования учебных зданий предлагает номенклатуру типов зданий общеобразовательных школ представленную в табл. В настоящее время, общую площадь спортившах залов рекомендуется принимать на одного учащегося в неполных средних и средних общеобразовательных школах не менее - 0,9 кв. Рекомендуемый состав и площади земельных участков общеобразовательных школ для проведения учебной и физкультурно-оздоровительной работы в режиме дня школьников представлены в табл. Таблица 8.