Формирование техники ударов с лета у теннисистов на основе их биомеханического обоснования

• Автор: Ахмад Мухамед Халиль
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 136 с.

СОДЕРЖАНИЕ. 2
Введение 4
Глава I. Литературный обзор состояние проблемы
1.1. Описание внешней картины движений теннисистов на основе игрового опыта и наблюдений, анализа киноматериалов
1.2. Биомеханические исследования двигательных действий в теннисе.
1.3. Подходы педагогической кинезиологии при изучении двигательных действий
Глава II. Задачи, методы и организация исследований
2.1. Задачи исследований.
2.2. Методы исследований
2.2.1. Анализ литературных данных
2.2.2. Педагогические наблюдения.
2.2.3. Электротензография
2.2.4. Акселерография
2.2.5. Элекгромиография.
2.2.6. Стереовидеосъемка.
2.2.7. Специальная видеосъемка
2.2.8. Педагогический эксперимент
2.3. Организация исследований
Глава III. Исследование кинематических и динамических структур ударов с лета в различных по высоте точках и у теннисистов разной квалификации.
3.1. Изучение внешней картины движений при ударах с лета
3.2. Сравнительный анализ кинематической структуры ударов у теннисистов разной квалификации.
3.3. Особенности кинематической структуры ударов в различных по высоте точках
3.5. Динамическая структура работы ног игрока при ударах в различных по высоте точках
3.6. Работа мышц теннисиста при ударах в различных по высоте точках
ГлаваГУ.Экспериментальная проверка эффективности нетрадиционных подходов при обучении и совершенствовании ударов с лета в теннисе.
4.1. Сравнительнопараллельный педагогический эксперимент
4.2. Научнопрактические рекомендации по совершенствованию подходов к обучению ударам с лета.
4.3.0пределение ошибок в технике движений при ударах с лета и путей их исправления.0
Обсуждение результатов исследования4
Выводы.2
Список литературы


Достоверность результатов исследований подтверждается использованием комплекса современных биомеханических методик, адекватных поставленным исследовательским задачам, отвечающих метрологическим требованиям опытно-экспериментальной работы; корректной статистической обработкой полученных данных. Комплексы применяемых исследовательских методик гарантируют достоверность результатов исследований. Апробация и внедрение результатов исследования. Материалы диссертации обсуждались и получили положительную оценку у специалистов на заседании кафедры теории и методики спортивных игр и биомеханики Российской государственной академии физической культуры. Результаты исследований, разработанные рекомендации по совершенствованию методики обучения ударам с лета используются при подготовке юных теннисистов в Иордании. По материалам диссертации опубликовано четыре статьи в различных сборниках научных работ. Основные положения диссертации включены в учебные программы курсов "Teнниc,, - специализации и курса "Теннис" -минимум Российской государственной академии физической культуры. Объём и структура диссертации. Работа состоит из введения, чегырёх глав, вызодоз, научно-практических рекомендаций л списка литературы, который содержит 1 источник, из них источников на иностранных языках. Диссертация изложена на 4 с границах машинописного текста, включает 7 таблиц и рисунка. ГЛАВА I. По мере совершенствования тенниса: его техники (1,,,,, ,,,,,2,5,7,2,7,8,9) тактики (,9,0,1, 2, 3 ), тренировочного процесса (,,,0,5-7,3,4,5,6,0,6, 5) неизменно возрастала роль ударов с лета, с помощью которых решались все новые технико-тактические задачи. На последних этапах развития тенниса техника ударов с лета являегся объектом пристального внимания многочисленных специалистов (1, , , ,,,3,,,,,,,,7, ИЗ и др. Так, по мнению ведущего методолога России, профессора Белиц-Гей-мана С П. В современном теннисе, где отмечается прочное становление атлетической, мощной, наступательной игры, игры разнообразной и точной, глубоко интеллектуальной, умение решительно атаковать и завершать тактические комбинации ударами с лета — особенно важно". В книге российских специалистов Кондратьевой Т. А.И. Добиться высокого класса игры без выхода к сетке и применения ударов с лета в настоящее время невозможно, и теннисист, не владеющий ударами с лета, заранее обречен на низкие спортивные результаты”. Близкие взгляды на игру с лета высказывают и многие другие специалисты, акцентируя внимание на разных сторонах проблемы. Так один из сильнейших теннисистов мира -ых годов аргентинец Вилас Т. У сеточника есть большое преимущество. Два, три удачных удара с лета. Практически в любой книге, статье по технике ударов с лета в теннисе автор, прежде всего, останавливается и описывает хватку ракетки. Способ держания ракетки является одним из существенных элементов техники тенниса. Тот или другой способ во многом определяет игровой почерк, уровень владения техникой ударов" — отмечает профессор Белиц-Гей-ман С. Как в российской, так и в мировой школах тенниса в качестве основной хватки для ударов справа и слева с лета рекомендуется так называемая, универсальная или континентальная хватка. При этой хватке вершина угла, образованным большим и указательным пальцем лежит на верхнем левом ребре широкой верхней грани ручки (,3,7, и др. Считается при этом, что в темповой игре, с ее частым цейтнотом, теннисисту' очень трудно успевать менять хватку- и особенно это справедливо для парной игры, где на близком расстоянии происходит очень быстрый обмен ударами (Белиц-Гейман С. П.,). В настоящее время существует способ, при котором хватка ракетки, используемая для ударов справа несколько отличается от хватки при ударах слева. Такой способ обеспечивает лучшее взаимодействие руки и ракетки, лучшее управление ракеткой в процессе ударов с лета, позволяет более мощно и с верхним вращением отбивать мячи, летящие на уровне плеч и головы (т. Зайцева Л. С., ). В той же книге () Зайцева JI. C. пишет: "Практика показывает, что часто у сеточника так мало времени для подготовки к удару, чго он не успевает поменять хватку и выполняет крученые удары, но только исключительно в высокой точке, используя западную хватку (для ударов справа) или восточную (для ударов слева) с лета".