Физическая реабилитация детей с бронхиальной астмой в возрасте 7-12 лет

• Автор: Иванова, Надежда Леонидовна
• Шифр специальности: 13.00.04, 14.00.12
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2000
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 144 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.

I. I Понятие о бронхиальной астме.

1.2 Этиология бронхиальной астмы

1.3 Патогенез бронхиальной астмы.

1.4 Клинические проявления при бронхиальной астме.

1.5 Понятие о физической реабилитации, средства и

формы физической реабилитации.

1.6 Средства и формы физической реабилитации детей, болеющих бронхиальной астмой

1.6.1 Занятия лечебной гимнастикой.

1.6.2 Спелеотерапия. Галочераиия.
1.6.3 Фитотерапия
1.6.4 Лечебный массаж
1.6.5 Нетрадиционные средства и формы физической реабилитации.
1.6.6 Санаторнокурортное лечение больных с бронхиальной астмой.
1.6.7 Дыхательная реабилитация для больных с бронхиальной астмой
1.6.8 Бронхиальная астма и спорт.
1.7 Заключение.
Глава ХАРАКТЕРИСТИКА НАБЛЮДАЕМЫХ ДЕТЕЙ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ
2.1 Характеристика наблюдаемых детей.
2.2 Методы исследования
Глава ИГ ПРОГРАММА ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С БРОНХИАЛЬНОЙ АСТМОЙ
3.1 Клиникофизиологическое обоснование применения
средств физической реабилитации.
3.2 Программа физической реабилитации для детей с бронхиальной астмой на тренировочном этапе.
3.2.1 Подготовительный этап физической реабилитации
3.2.2 Основной этап физической реабилитации.
3.2.3 Заключительный этап физической реабилитации
3.3 Методика занятий лечебной гимнастикой.
3.3.1 Специальные упражнения
3.3.2 Подвижные игры специальной направленности
для детей с бронхиальной астмой.
3.3.3 Упражнения с большими гимнастическими мячами
3.3.4 Элементы ХатхаЙоги.
3.4 Аутогенная тренировка.
3.5 Реабилитационновосстановительный комплекс для применения в домашних условиях
3.5.1 Самостоятельно выполняемые индивидуальные
задания.
3.5.2 Дозированная ходьба.
3.5.3 Занятия с дыхательным тренажером
3.6 Галотерапия
3.7 Фитотерапия
3.8 Лечебный массаж
3.9 Образовательная программа для родителей детей с бронхиальной астмой
Глава IV. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ
ОБСУЖДЕНИЕ.
4.1 Результаты анкетирования и интервьюирования
4.2 Результаты тестирования уровня физической
подготовленности.
4.3 Анализ данных исследования сердечнососудистой
системы и педагогических наблюдений
4.4 Анализ данных пикфлоумстрии
4.5 Анализ данных компьютерной спирометрии.
4.6 Результаты отдаленных исследований.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
ВЫВОДЫ.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Ф. Голубев, один из первых ученых, обосновавший аллергическую теорию заболевания, назвал БА капризным неврозом. Он отмечал, что приступ БА может развиться рефлекюрно у лиц с неустойчивой нервной системой. В процессе заболевания в головном мозге формируется застойный доминантный очаг патологического возбуждения, происходи нарушение равновесия тормозного и возбудительных процессов ,,. Длительное время считали, что больные БА являются ваготониками, с абсолютным преобладанием активности парасимпатического отдела нервной системы . Действительно, было обнаружено, что у больных БА блуждающий нерв находится в состоянии повышенной чувствительности ,. Однако, ряд клинических симптомов, наблюдающихся у детей во время обострения заболевания такие как бледность кожных покровов, повышение артериального давления и др. Исследования последних лет убедительно показали, что при БА имеет место вагосимпатическая дистония одновременно с повышением тонуса парасимпатической нервной системы отмечается отчетливое повышение тонуса симпатоадреналовой системы. Значительное место в патогенезе БА занимает функциональное состояние коры надпочечников. Известно, что глюкокортикоиды, синтезирующиеся в надпочечниках, обладают противоаллергическим и противовоспалительным действием. В последние годы было установлено, что первичной врожденной недостаточности коры надпочечников у больных БА нет, однако имеет место ее функциональная дезорганизация . Изменения функционального состояния коры надпочечников в различные периоды носят фазовый характер.