Содержание тренировки пловцов-спринтеров с учетом прогнозирования их спортивного результата

• Автор: Киселева, Ксения Андреевна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2007
• Место защиты: Малаховка
• Количество страниц: 157 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава I .Анализ литературных источников по теме диссертации
1.1.Динамика физического развития человека в различные возрастные периоды.
1.2.Спортивная тренировкаодин из факторов, определяющих физическое развитие
1.3.Управление спортивной подготовкой пловцов
1.4.Построение многолетней подготовки пловцов
1.5.Микроцикл как структурная единица планирования подготовки пловца.
1.6.Воздействие тренировочных упражнений
различной направленности на организм пловца.
1.7.Динамика спортивных результатов у пловцов
1.8.Прогнозирование спортивных результатов в плавании
Заключение.
Глава II. Задачи, методы и организация исследования
Г лава III. Взаимосвязь физического развития Олимпийских
чемпионов с результатами, исследование различных вариантов прогноза индивидуальных спортивных результатов и мировых рекордов
3.1. Место прогнозирования в управлении тренировочным процессом.
3.2. Прогнозирование мировых достижений на дистанции 0м вольным стилем.
3.3.Показатели физического развития Олимпийских чемпионов и их связь со спортивными результатами
3.4.Прогнозирование индивидуальных спортивных результатов пловцов.
Заключение.
Глава IV.Экспериментальное обоснование тренировки пловцов сприн геров на основе прогнозирования спортивного
результата
Заключение
Список использованной литературы


К структурно-механическим относятся рост, вес, диаметры и обхваты отдельных частей тела, а также формы тела (спина, грудь, ноги), осанка и особенности скелета. Рост, вес и обхват грудной клетки являются основными признаками для характеристики физического развития, т. Необходимо подчеркнуть, что приросту функциональных возможностей организма предшествуют годы прироста соматических признаков [6, 7, 3, 5]. Данные о взаимосвязи периодов ускоренного и гетеро-хронного роста тела и его частей с изменениями показателей двигательных функций подтверждаются работами ряда авторов, которые изучали возрастные изменения звеньев конечностей и связанных с ним механических показателей у детей и подростков. Авторы отмечают, что в соответствии с чисто морфологическими данными в периоды ускоренного роста наблюдается снижение двигательных функций и даже ранее достигнутых показателей [8]. Установлена закономерность чередования периодов боле бурного прироста соматических признаков и периодов «подъемов» функциональных возможностей, которые прослеживаются на протяжении онтогенеза [6, , , , ]. Скачкообразность прироста соматических признаков имеет взаимосвязь и со скачкообразностью прироста функциональных показателей [6, 7]. Следует заметить, что у детей с относительно замедленным процессом полового развития пубертатного скачка роста не наблюдается. Оценка степени полового созревания позволяет прогнозировать темпы роста подростков. Вместе с тем, темпы прироста длины тела, конечностей, ширины плеч и т. Большое практическое значение имеет выявление сенситивных («чувствительных») периодов развития. Сенситивные периоды характеризуются повышенной чувствительностью организма к воздействию как благоприятных, гак и неблагоприятных факторов среды, в том числе тренировки. Обычно сенситивные периоды связывают с возрастом наиболее интенсивного прироста показателей [, , , , ]. Хотя, ускорение ростового процесса имеет место уже в пред пубертатном периоде онтогенеза (8- лет у девочек и 9- лет у мальчиков), наибольшие приросты скелетных размеров, силовых показателей и функциональных возможностей в основном совпадают по срокам с пубертатным периодом (- лет для девочек и - для мальчиков). Этот период является решающим в формировании дефинитивных пропорций тела и всестороннего физическог о развития. Гетерохронность развития и сенситивные периоды отличительные черты пубертата, который характеризуется проявлением у подростков вторичных половых признаков и конституциональных изменений, обусловливающих полную дифференциацию полов (половой диморфизм). В современной биологии считается неоспоримым тот факт, что индивидуальное развитие человека является результатом взаимного влияния наследственности и среды [, 6, 1, 9]. Наиболее полное взаимодействие этих факторов проявляется в сенситивные периоды (Никитюк Б. А. ,) [3]. Вывод, который делает автор: «ритм развития биологически детерминирован». Изучение особенностей детского организма, динамики роста и развития, обусловленных средовыми и наследственными факторами, имеет важное теоретическое, общебиологическое значение, гак как способствует формированию более глубоких, правильных представлений о соотношении биологического и социального на разных этапах развития человеческого общества. Исследование возможных 1раниц сенситивных периодов по отношению к различным соматическим признакам и двигательным качествам позволяют направленно влиять на онтогенетическую программу развития индивида, с наибольшей полнотой использовать скрытые потенциальные возможности организма. Последнее позволяет оптимизировать как многолетнее планирование подготовки юных пловцов и рационально проводить отбор, так же вносить своевременные коррективы в процесс индивидуального физического воспитания [, , ]. Поиск сенситивных (чувствительных) периодов в развитии двигательных качеств и функциональных систем организма имеет большое значение для оптимизации тренировочных нагрузок и для прогнозирования ожидаемого развития явления [, , , , , , 8]. Также Никитюк Б. Л. отмечает, что для воспитания здорового человека можно проектировать и направлять в нужное русло те или иные показатели физического развития.