Совершенствование системы спортивного отбора в художественной гимнастике на основе показателей развития координационных способностей

• Автор: Павлова, Елена Владимировна
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Сургут
• Количество страниц: 145 с. : ил.

Содержание
Введение.
Глава 1. Координационные способности, их место в системе спортивного отбора.
1.1. Проблема и аспекты спортивного отбора.
1.2. Цели, задачи, функции и этапы отбора
1.3. Понятие координационных способностей, виды и классификация
1.4. Критерии контроля и оценки координационных способностей.
1.5. Художественная гимнастика как сложнокоординационный вид спорта.
Глава 2. Методы и организация исследования.
2.1. Методы исследования.
2.2. Организация и база исследования.
Глава 3. Отбор и оценка перспективности в художественной гимнастике на основе показателей развития координационных способностей.
3.1. Координационные способности в системе факторов результативности соревновательной деятельности в художественной гимнастике
3.2. Взаимосвязь и влияние координационных способностей на техникотактическую подготовленность гимнасток на различных этапах спортивной подготовки.
3.3. Обоснование целесообразности и методические приемы совершенствования системы спортивного отбора в художествен ной гимнастике на основе показателей координационных способностей.
Выводы.
Практические рекомендации.
С писок литературы
Приложения.

Актуальность


Определялась надежность, информативность и эквивалентность тестовой батареи контроля и оценки координационной подготовленности юных гимнасток. На втором этапе ( — гг. На третьем этапе ( - гг. Теоретическая значимость исследования определяется тем, что уточненная структура координационной подготовленности в художественной гимнастике, выявленная взаимосвязь координационных способностей с результативностью соревновательной деятельности в художественной гимнастике, разработанный комплекс двигательно-моторных, компьютерных и лабораторнодиагностических тестов контроля и оценки координационных способностей в художественной гимнастике вносят вклад в теорию и методику физического воспитания, спортивной тренировки, теорию и методику подготовки спортивного резерва. Практическая значимость. Апробация и внедрение результатов исследования. ВАК (научно-методический журнал «Физическая культура: воспитание, образование, тренировка», РАО. Вестник спортивной науки», ВНИИФК. Материалы исследования были представлены на ТХ Отчетной научно-практической конференции преподавателей СурГПИ «Проблемы качества научных исследований в СурГПИ: поиски и решения» (г. VII Знаменские чтения» (г. Сургут, ); Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы физической культуры и здорового образа жизни» (г. Сургут, ); Всероссийской научно-практической конференции «Совершенствование системы физического воспитания, спортивной тренировки и оздоровления различных категорий населения» (г. Сургут, ); Всероссийской научно-практической конференции «Актуальные проблемы физической культуры и здорового образа жизни» (г. Сургут, ). Структуру координационной подготовленности в художественной гимнастике определяют интегральные показатели способностей к реагированию, ориентированию, согласованию, равновесию, статокинетической устойчивости, дифференцированию и темпо-ритмовой способности. Взаимосвязь координационных способностей с показателями технической подготовленности просматривается на всех этапах спортивной подготовки. Высокая степень исходных показателей и темпы прироста исследуемых координационных способностей являются наиболее значимым фактором в совершенствовании системы спортивной отбора в художественной гимнастике. С груктура и объем диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, выводов, практических рекомендаций, списка литературы и приложений, изложена на 3 страницах машинописного текста. В диссертации содержится 7 рисунков, таблиц, 3 приложения. Список литературы содержит 8 источников, из них на иностранном языке. ГЛАВА 1. КООРДИНАЦИОННЫЕ СПОСОБНОСТИ. Проблема отбора и прогнозирования спортивных достижении на протяжении многих лет остается в центре внимания, как ученых, так и тренеров практиков. Этому посвящены исследования [6, . В тоже время, наряду с развитием теоретических представлений и накоплением эмпирических данных, на протяжении ряда, лег практически повсеместно отсутствовал организованный, научно обоснованный отбор перспективных спортсменов. Данную ситуацию попыталось изменить постановление Госкомепорта СССР №6/6 от августа года «О создании единой системы отбора перспективных спортсменов», которое в значительной степени интенсифицировало работы в этом направлении. Появились новые технологии и методы позволяющие на новом более качественном уровне проводить спортивный отбор и прогнозировать достижения спортсмена [5, , , 9,0 и др. Произошедшие в стране социально-экономические изменения, в какой-то степени нарушили, уже начавшую давать положительные результаты, систему спортивного отбора. Поэтому проблема спортивного отбора и прогнозирования спортивных достижений актуальна и требует дальнейшего научно-практического обоснования. Что же такое спортивный отбор и ориентация? Авторы В. В.Г1. Филин [] предлагают такое определение этим понятиям. Спортивный отбор - это система организационно-методических мероприятий комплексною характера включающих педагогические, психологические, медико-биологические методы, на основании которых выявляются способности детей для специализации в определенном виде спорта.