Комплексная оценка физического развития двигательных качеств, функционального и психофизиологического состояния мальчиков-подростков, занимающихся боксом

• Автор: Примаков, Константин Александрович
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2008
• Место защиты: Ярославль
• Количество страниц: 119 с. : ил.

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
ГЛАВА 1. Теоретикометодические основы физического развития двигательных качеств функционального и психофизиологического состояния организма мальчиковподростков, занимающихся боксом в процессе длительной

спортивной тренировки

1.1 Особенности физического развития и функционального состояния организма мальчиковподростков в возрасте лет

1.2 Двигательные качества мальчиковподростков, занимающихся

боксом и моделирование уровня их повышения методом круговой тренировки

1.3 Психофизиологическое и психоэмоциональное состояние мальчиковподростков занимающихся боксом

1.4 Формирование интереса и устойчивых мотиваций к

тренировочным занятиям по боксу у мальчиковподростков

ГЛАВА 2. Организация и методы исследования

2.1 Организация исследований
2.2 Методы исследования
ГЛАВА 3. Педагогический анализ разработки и внедрения в
учебнотренировочный процесс юных боксеров программы обучения с элементами круговой тренировки н обсуждение полученных результатов
3.1 Основы разработки содержания комплексной программы
тренировочных занятий юных боксеров по методу круговой тренировки
3.2 Особенности проявления двигательных качеств
функционального и психофизиологического состояния у мальчиковподростков, занимающихся боксом с внедрением экспериментальной программы
3.3 Анализ уровня мотивации к учебнотренировочным занятиям
по боксу у мальчиковподростков .
1 Заключение
Выводы
Библиографический список
Приложения
Введение
Актуальность


Обогащение содержания спортивной тренировки юных боксеров специальными прикладными гимнастическими упражнениями, а также дополнение ее элементами круговой тренировки может обеспечить более эффективную подготовку юных спортсменов и интенсифицировать процесс развития двигательных, психофизиологических качеств и повысить функциональную подготовленность их организма. Все выше сказанное мотивировало настоящее диссертационное исследование. Цель исследования заключалась в изучении комплексной оценки развития двигательных, функциональных, психофизиологических качеств и мотивационных особенностей в процессе длительной спортивной тренировки у мальчиков-подростков, занимающихся боксом. Объект исследования. Учебно-тренировочный процесс и оценка развития важнейших двигательных, функциональных, психофизиологических качеств у юных боксеров, с применением комплексов прикладных гимнастических упражнений, проводимых с элементами круговой тренировки. Предмет исследования. Содержание и теоретико-методические основы повышения показателей двигательной подготовки, функционального, психофизиологического развития и улучшения мотивационного уровня к тренировочным занятиям у мальчиков-подростков, занимающихся боксом в возрасте - лет. Задачи исследования. Изучить теоретико-методические основы и состояние двигательных, функциональных и психофизических качеств мальчиков-подростков занимающихся боксом. Разработать специальную программу спортивной тренировки с комплексами прикладных гимнастических упражнений и элементами круговой тренировки. Оценить влияние и эффективность прикладных гимнастических упражнений с элементами круговой тренировки на развитие двигательных качеств функционального и психофизиологического состояния юных боксеров в учебно-тренировочном процессе. Определить характер и основные мотивационные особенности мальчиков-подростков к занятиям боксом. Методологической основой и теоретической базой исследования явились основополагающие работы по теории и методике спорта и спортивной тренировке Л. П. Матвеева, В. М. Зациорского, Ю. В. Верхошанского, B. C. Фарфеля, М. Я. Набатниковой, В. Г. Никитушкина. При рассмотрении вопросов основ обучения двигательным действиям опирались на исследования В. И. Филипповича, Л. М. Шлемина, Е. Бондаревского, A. B. Дзюбалова, В. Б. Коренберга, И. М. Турсвского, З. Кузнецовой. Юношеский спорт его теория и методика анализировалась в трудах В. П. Филина, H. A. Фомина, М. Я. Набатииковой, Л. Б. Кофмана, М. А. Годик, A. A. Исаева, В. И. Лях, М. В. Мартынов. Теория и методика спортивной тренировки в различных видах единоборств, в том числе и боксе A. C. Аралбаева, А. И. Бабакова, И. С. Ярыгина, Г. С. Туманяна, Д. А. Тытплера, В. И. Филимонова, Б. A.A. Карелина. Содержание, формирование и развитие отдельных двигательных умений и навыков под влиянием различных физических упражнений с элементами круговой тренировки изучались в работах М. Шолих, В. А. Романенко, A. A. Гужаловского, И. А. Гуревича, М. Н. Жукова, П. К. Петрова, С. Ф. Бурухина, М. С. Горбачева. Основные этапы исследования условно определяются периодами организации научно-практической и экспериментальной работы. Настоящее исследование проходило в 4-ре этапа в период с сентября по декабрь г. На первом этапе (сентябрь - май г. Осуществлялся подбор средств и методов, определяющих физическое развитие юных боксеров их двигательные качества, функциональное и психофизическое состояние в процессе спортивной тренировки. На втором этапе (июнь - сентябрь г. Третий этап включал период (октябрь по май г. Четвертый этап (июнь - декабрь г. Впервые получены данные комплексной оценки подготовленности юных боксеров под влиянием тренировочной программы, существенно расширенной за счет включения большого объема элементов круговой тренировки. Показан эффект развития важнейших двигательных, функциональных т психофизиологических качеств, убедительно доказана эффективность применения специальных прикладных гимнастических упражнений с элементами круговой тренировки в тренировочном процессе юных боксеров. Материалы диссертационной работы могут быть использованы тренерами, специалистами по боксу для управления и совершенствования учебно тренировочным процессом в ДЮСШ и на дополнительных внеклассных занятиях в общеобразовательной школе.