Методика физической реабилитации инвалидов со спастической формой детского церебрального паралича средствами иппотерапии

• Автор: Рогов, Олег Сергеевич
• Шифр специальности: 13.00.04
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Екатеринбург
• Количество страниц: 182 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

Глава I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ПРОБЛЕМЫ ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ИНВАЛИДОВ С ДЦП

1.1 Описание ДЦП история изучения, этиология и патогенез, классификация форм.

1.1.1 Клиническая классификация церебральных параличей.

1.2 Онтогенетическое моторное развитие человека и причины двигательных нарушений при ДЦП

1.3 Физическая реабилитация при детском церебральном параличе

1.3.1 Методики физической реабилитации инвалидов с церебральными параличами с помощью физических упражнений.

1.4 Иппотерапия в системе физической реабилитации

1.4.1 Место иппотерапии в ряду методик конной терапии

1.4.2 Патофизиологическое обоснование иппотерапии как методики физической реабилитации
1.4.3 Обзор методик иппотерапии
1.5 Определение понятия навыки бытового самообслуживания в научно
методической литературе
Резюме по главе.
Глава II. ЦЕЛЬ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛ ЕДОВАНИЯ
2.1 Цель и задачи исследования.
2.2 Методы исследования
2.2.1 Теоретические методы.
2.2.2 Практические методы
Оценка двигательных навыков по шкале Чейли.
Гониометрия
Спирометрия
Оценка силовой выносливости
Методы оценки мелкой моторики
Анкетирование
Методы математической статистики.
2.3 Организация исследования.
Глава Ш. МЕТОДИКА ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
ДЕТЕЙИНВАЛИДОВ СО СПАСТИЧЕСКОЙ ФОРМОЙ ДЦП
3.1 Теоретические и методические основы разработанной методики.
3.2 Средства, цели и задачи разработанной методики.
3.2.1 Построение методики
3.3 Патофизиологическое обоснование предложенной методики
3.4. Структура и содержание разработанной методики.
3.4.1 Учебнотематический план и содержание занятий
Развитие навыков бытового самообслуживания.
3.4.2 Материальнотехническое обеспечение занятий
3.4.3 Правила техники безопасности
3.4.4 Правила поведения пациентов и родителей во время занятий
3.4.5 Противопоказания
Глава IV. РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ И ИХ ОБСУЖДЕНИЕ
4.1 Предварительное обследование реабилитантов
4.2 Итоги опьпноэкспериментальной работы
ВЫВОДЫ.
ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК.
ПРИЛОЖЕНИЯ.
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность


Изучался опыт работы специалистов по иппотерапии Свердловской и Челябинской областей. Второй этап исследования (январь - февраль г. Также были сформированы экспериментальная и контрольная группы по человек в каждой. Третий этап (февраль г. Различия в реабилитационной программе двух групп заключались в том, что в экспериментальной группе занятия проводились по разработанной методике с учетом патогенеза спастической формы церебрального паралича и включали упражнения, построенные по онтогенетической схеме, а также упражнения, направленные на развитие физических способностей, необходимых для выполнения навыков бытового самообслуживания. В контрольной группе применялся эмпирический набор упражнений верхом на лошади. Четвертый этап (май г. Полученные результаты обрабатывались методом математической статистики. Достоверность различий определялась по ^критерию Стьюдента. Расчеты проводились на ПК с использованием программы М5 Бхсе1. На данном этапе проводились интерпретация полученных результатов, формулировка выводов и практических рекомендаций. Fia основе анатомического анализа действий. Апробация и внедрение результатов исследования. Практические рекомендации, сформулированные в результате опытно-экспериментальной апробации онтогенетически обоснованной методики, включены в программу реабилитационной работы с инвалидами с ДЦП в МОУДОД СДЮСШОР по конному спорту г. Екатеринбурга, что подтверждается двумя актами внедрения. Данные теоретического анализа проблемы и выводы используются в лекциях по дисциплине «Теория и организация адаптивной физической культуры» со студентами специальности «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (Адаптивная физическая культура)» Института физической культуры, социального сервиса и туризма ГОУ ВПО УГТУ-УПИ. Научная разработка «Физическая реабилитация инвалидов со спастической формой церебрального паралича средствами иппотерапии» заняла II место в конкурсе УГТУ-УПИ на лучшую научно-исследовательскую работу года среди аспирантов в номинации «Гуманитарные науки». Основные результаты исследования опубликованы в сборниках материалов всероссийских и международных конференций, в журнале «Адаптивная физическая культура», а также обсуждались на отчетных конференциях молодых ученых УГТУ-УПИ. АФК; статистической обработкой полученных данных; продолжительностью опытно-экспериментальной работы и воспроизводимостью результатов исследования. Положенш! Эффективность иппотерапии как средства физической реабилитации определяется возможностью построения методики, исходя из этапности процесса реабилитации в результате воздействия эффекта снижения патологического мышечного тонуса и гашения тонических рефлексов в результате воздействия физических упражнений, выполняемых на лошади, и специфических факторов влияния самой лошади на реабилитанта с целью развития физических способностей, обучения и совершенствования навыков бытового самообслуживания. Такой подход, вопреки традиционному разделению физической и бытовой реабилитации на отдельные этапы, позволяет создавать базу для развития навыков бытового самообслуживания в процессе физической реабилитации, что способствует более эффективной интеграции инвалидов с ДЦП в общество. В отличие от традиционного рассмотрения навыков бытового самообслуживания как предметных действий, развитие этих навыков с позиций проявления лежащих в их основе физических способностей -силовой выносливости мышц спины и живота, координационных способностей в положении сидя и стоя и координационных способностей при схвате и манипуляции предметами - способствует более эффективному созданию основы для социально-бытовой реабилитации. Применение разработанной онтогенетически обоснованной методики способствует общему развитию реабилитантов, навыков общения, в частности, развитию физических способностей реабилитантов и развитию у них навыков бытового самообслуживания. Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, четырех глав, заключения, библиографического списка из 0 источников и 8 приложений. Диссертация изложена на 2 страницах, включает таблиц и 2 рисунка.