Логопедическое воздействие при нарушениях речи, осложненных минимальными расстройствами слуховой функции

• Автор: Черкасова, Елена Леонидовна
• Шифр специальности: 13.00.03
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 232 с. : ил

Содержание.
Введение.

Глава I. Теоретические предпосылки изучения речи детей,

имеющих минимальное нарушение слуховой функции.

1.1. Современные подходы к изучению слухового восприятия

речи в норме и патологии.

1.1.1. Физический и физиологический аспекты слухового восприятия

1.1.2. Психологический полход к проблеме слухового восприятия

1.1.3. Слуховое восприятие в свете лингвистических и

патолингвистических исследований

1.2. Анализ проблемы слухового восприятия детей с

недостатками речевого развития.
1.3. Обзор методов диагностики нарушений слуха у детей.
Глава 2. Состояние речи детей, имеющих легкие
периферические нарушения слуха.
2.1. Причины и механизм развития минимазьного
снижения слуха у детей с нарушениями речи
2.2. Взаимовлияние минимальной слуховой депривации
и речевого недоразвития.
2.2.1. Своеобразие речевого развития дошкольников 46 лет
2.2.2. Недостатки речи детей младшего школьного
возраста 7 лет
Глава 3. Стратегия логопедического комплексного воздействия при недоразвитии речи и минимальных нарушениях слуха у
детей дошкольного возраста
3.1. Зависимость коррекционных задач обучения детей от состояния их речевого развития и слуховой функции
индивидуальный и возрастной аспект.
3.2. Содержание и организация обучающего эксперимента.
3.3. Результаты обучающего эксперимента.
Заключение.
Литература


Пространственное восприятие - эго способность слуховой системы локализовать звуковые объекты в пространстве и производить анализ всего комплекса характеристик, значимых для восприятия объектов [Носуленко В. H., ]. Гельфанд С. А., ; Морозов В. А.И. Установлено, что локализация и эхолокация складываются из определения направления прихода звука и его удаленности от организма. При этом существенную роль играет эффект предшествования (закон первой волны), который заключается в доминировании ранее поступившего звукового сигнала над более поздними (отраженными звуками). Локализация источника звука может происходить лишь путем сравнения рисунков возбуждения, возникающих в симметричных частях слуховой системы при конкретном расположении звукового стимула в пространстве. Это обеспечивается бинауральным механизмом локализации, т. Бинауральный слух - это взаимодействие двух симметричных частей слуховой системы при определении направления прихода звука и расстояния до источника звука [Альтман Я. А., Дубровский Н. А., ]. Мозг максимально использует слабые различия во времени, интенсивности и микроструктуре акустических сигналов и, посредством индуктивного заключения, расщепляет комплекс звуков на отдельные целостные образы, которые формируют субъективный пространственный мир звуков. Бинаурально предъявленный звуковой стимул слышится более громким, чем при моноуралыюм его предъявлении, т. Полная «бинауральная суммация» подразумевает, что звук при бинауральном слухе воспринимается в 2 раза громче, чем при моноауральном» [Гельфанд С. А., (, с. Эффект бинауральной суммации громкости зависит от уровня стимуляции разных типов сигналов: на низких уровнях моно-уральный сигнал должен быть увеличен на 3 дБ (величина 3 дБ означает удвоение мощности), чтобы сравняться в фомкости с диотически предъявляемым бинауральным сигналом, а на высоких - разница достигает дБ. Эту характеристику Mills A. W. [1 назвал минимально слышимым углом. Наилучшая пространственная разрешающая способность слуха наблюдается при расположении источника звука непосредственно перед слушателем (0°) или позади него (0°), при этом не возникает разницы во времени поступления звука в оба уха, т. Также обнаружена выраженная зависимость минимально различимого угла от частоты сигнала: в диапазоне - Гц величина угла наибольшая, а при уменьшении и увеличении частоты сигналов заметно снижается. Мри изменении азимута прихода звуков вправо и влево изменяется расстояние от акустического источника до каждого уха, что создает разницу во времени поступления звука в каждое ухо. Эта разница становится максималь* ной, если источник звука находится непосредственно перед одним ухом (азимут °), когда расстояние и задержка во времени между обоими ушами наиболее велики. При определении локализации звука в медианной плоскости или при моноауральном слухе основная роль принадлежит ушной раковине [Альтман Я. А., Дубровский H. A., ; Гельфанд А. С, и др. Ушная раковина позволяет определить локализацию звука благодаря вносимым ее структурами (выемки, гребни ушной раковины) изменениям в спектр звукового стимула, т. Эти временные запаздывания даюг возможность определить локализацию звука только при моноауральном слухе или при расположении звукового источника в срединной плоскости. Указанные эффекты особенно важны в отношении высокочастотных звуков (от Гц). Даниленко И. А., ]. Все вышеперечисленные признаки звуков играют важную роль в слуховом восприятии невербазьных и вербальных стимулов. Слуховое восприятие полифункционально. Пол и функциональность <. Зальцман А. М., (, с. Опознание признаков стимулов зависит от следующих «фактов» [Шехтер М. С., Киссин М. Опознание признаков акустических стимулов влияет на разборчивость речи. Разборчивой считается речь, в которой воспринимаемые элементы размечены и расчленены. Речь, в которой элементы не только расчленены, но и сопоставляемы в динамической системе по уровням и по значимости является выразительной. Потеря выраштельности равна потере дополнительного сообщения о самой произносимой речи [Жинкин Н И. У различных людей пороги ощущения и пороги разборчивости речи различны и зависят от условий слухового восприятия.