Педагогические аспекты подготовки будущего учителя-музыканта к выступлению перед школьной аудиторией

• Автор: Маковец, Людмила Анатольевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 139 с.

1. Научнотеоретические подходы к проблеме оптимизации творческого состояния музыканта в отечественной и зарубежной литературе.
2. Подготовка учащегосямузыканта к открытому выступлению. Вопросы теории и методики
3. Выступление учителямузыканта перед школьниками специфика, внешние и внутренние условия, благоприятствующие, либо препятствующие успешности этой деятельности.
Глава II. Пути формирования навыков музыкальноисполнительской деятельности в процессе подготовки будущего учителямузыканта
1. Принципы и методы формирования навыков самонастроя саморегуляции.
2. Программа экспериментального исследования, анализ и интерпретация полученных результатов
Заключение. Библиография
4
Введение
Актуальность


Этот процесс очень часто оказывается формализованным, сведенным к простому овладению профессиональными знаниями, умениями и навыками, систематизированными в методике музыкального воспитания в одноименном курсе, и тем самым оказывается лишенным подлинно творческого содержания. Между тем, если говорить о творчестве будущего учителя музыки в его методическом аспекте, то надо говорить о генерации духовной энергии, которая конкретизирует, детализирует методический поиск на принципиально ином уровне на уровне, соответствующем содержанию музыкального искусства. Наконец, третьей гранью творчества учителямузыканта, как уже отмечалось, является его постоянное выступление перед аудиторией школьной, родительской, концертной как в качестве лекторапросветителя, так и в качестве солистаисполнителя. По сути дела эта грань деятельности учителямузыканта синтезирует и концентрирует в себе все творческое содержание профессии, и поскольку подготовка будущего учителямузыканта к выступлению перед школьной аудиторией является основной проблемой данного исследования, это направление его деятельности требует специального рассмотрения. Проблемы музыкального исполнительства достаточно широко освещены в музыкальнопсихологической, искусствоведческой, методической литературе, и трактовка самого понятия музыкальноисполнительская деятельность как и понятия творчество многогранна. Но и здесь можно выделить в качестве общего несколько основных факторов, характеризующих деятельность музыкантаисполнителя как деятельность творческую.