Методическая подготовка учителя информатики в рамках проектов "Учебные планы" и "Секретарь деканата"

• Автор: Сеничева, Юлия Михайловна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Тула
• Количество страниц: 176 с.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение. Предмет и задачи исследования. Обоснование темы

Глава I. Теоретические основы подготовки учителя информатики в качестве организатора использования вычислительной техники для административных целей и управления обучением

1. Основные задачи подготовки учителя информатики

2. Использование средств вычислительной техники

в сфере управления вузом

3. Основы создания пользовательских систем Учебные планы

и Секретарь деканата

Глава . Проекты Учебные планы и Секретарь деканата как

инструмент методической подготовки учителя информатики

1. Общие принципы разработки систем информационного

обслуживания
2. Система Учебные планы
3. Система Секретарь деканатапл, ,
4. Примерное содержание и организация занятий на курсах
с
по выбору студентов
I лава III. Экспериментальная проверка методики подготовки
учителя информатики в рамках проектов Учебные планы
и Секретарь деканата
1. Констатирующий и поисковый эксперименты
2. Итоги формирующего эксперимента
Заключение
Литература


Таким образом, основа становления
педагогического мастерства будущего учителя профессиональные, в частности, дидактикометодические знания. Однако, при подготовке учителя информатики мы имеем дело с не совсем обычным учебным предметом. И здесь, на наш взгляд, уместно вспомнить несколько определений информатики как комплексной научной дисциплины. Смысл информатики по определению В. М.Глушкова укладывается в совокупность средств всей современной техники и технологии, суммарное обозначение данной сферы . Международный конгресс в Японии в году расширил рамки понятия информатика, включив в него области, связанные с разработкой, созданием, использованием и материальнотехническим обслуживанием систем обработки информации, включая машины, оборудование, математическое обеспечение, организационные аспекты, а также комплекс промышленного, коммерческого, административного, социального и политического воздействия 9, с. Однако, такое полное и всестороннее определение отражает скорее онтологический аспект понятия информатики, включающий в себя совокупность средств автоматизированной информационной техники и технологии и соответствующий раздел экономики. Но информатика это еще и особая отрасль знания. Поэтому, сужая рамки определения, можно говорить об информатике, как фундаментальной естественной науке, изучающей процессы передачи и обработки информации , с. Наряду с естественнонаучным и математическим аспектами в информатике присутствуют социальные аспекты современных информационных процессов, а также техникотехнологическая сторона автоматизированного поиска, передачи, получения, обработки и использования информации.