Методика применения инструментальных средств для создания учебных компьютерных курсов в системе базовой подготовки по информатике студентов педагогических вузов

• Автор: Гуськова, Елена Николаевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1997
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 136 с. : ил.

1. Информатизация и информационные технологии в
образовании
1.1. Информационные процессы в сфере образования
1.2. Новые информационные технологии обучения
2. Психологопедагогические особенности компьютеризации обучения
3. Использование средств информационных технологий для разработки учебного программнометодического обеспечения
3.1. Создание программнометодических средств учебного назначения
3.2. Инструментальные пакеты для создания учебных компьютерных курсов
3.3. Универсальная система i возможности, особенности применения.
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 1
ГЛАВА 2. МЕТОДИКА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ УНИВЕРСАЛЬНОЙ СИСТЕМЫ I ДЛЯ СОЗДАНИЯ УЧЕБНЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ КУРСОВ.
1. Создание учебных компьютерных курсов с использованием универсальной системы i
1.1. Требования к проектированию и созданию учебных компьютерных курсов.
1.2. Разработка учебных компьютерных курсов.
1.3. Разработка учебного компьютерного курса, созданного в системе i
2. Место универсальной системы i в курсе педвуза Использование новых информационных технологий в обучении
2.1. Необходимость введения курса Методика использования инструментальных пакетов
для создания учебных компьютерных курсов
2.2. Методика введения оснозных понятий системы i
2.3. Методика изложения возможностей средств программирования
3. Педагогический эксперимент.
ВЫВОДЫ К ГЛАВЕ 2
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ. ГЛАВА 1. Технологической базой для решения вопросов повышения качества обучения на современном этапе раззития является компьютеризация образования и использование средств новых информационных технологий. Практически все развитые страны широко разрабатывают компьютерные технологии обучения. Это вызвано, вопервых, тем, что компьютер стал средством повышения производительности трудз во всех сферах деятельности человека. Вовторых, резко возрос объем необходимых знаний и с помощью традиционных способов и методик преподавания уже невозможно подготовить требуемое количество высокопрофессиональных специалистов. Кузнецов Э. И. отмечает С3, что в настоящее время по целому ряду причин применение новых информационных технологий в учебном процессе носит преимущественно эпизодический характер. Но развитие процесса информатизации сферы образо
вания уже сейчас выдвигает на передний план задачу создания обоснованной и эффективной методики применения компьютера в учебном процессе. Информационные ресурсы, понимаемые как совокупность знаний о фактических данных и зависимостях между ними, становятся такими же стратегическими ресурсами общества, как материальные и энергетические ресурсы. Техническим средством освоения такого ресурса выступают компьютеры, средства связи, другие информационные машины, а значит и средства новых информационных технологий устойчивых и общедоступных процедур автоматизированной обработки информации. ПЭВМ, оптические канаты, электронная почта, видеосистемы и т.