Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО
Власова, Юлия Юрьевна
13.00.02
Кандидатская
1998
Москва
138 с. : ил.
Стоимость:
499 руб.
1.1. Становление и развитие методической системы
обучения информатике в общеобразовательной школе
1.2. Информационные процессы с точки зрения
современных психологических концепций
1.3. Основные принципы построения содержания обучения информатике на основе изучения процессов
восприятия и переработки информации человеком.
Глава 2. Методическая реализация системы понятий личностной информатики
2.1. Содержание и структура курса Психология
информационных процессов.
2.2. Анализ результатов эксперимента
Заключение
Литература
Основой информационной модели является буква, которая арпол не связана ни с какой смысловой единицей свойство толерантности. Совокупность букв может обрабатываться компьютером. Таким образом, информатика понимается как современное состояние письменности, а
компьютер это то, что получилось из глиняной таблички и абака И, стр. Этот подход практически воплотился в программу учебного курса, разработанного В. К. Белошапкой и Л. С. Лесневским . Существенный вклад в разработку этого направления внесли работы С. А.Бешенкова, А. С.Леснсвского, Т. Б.Захаровой и др. Следует обратить внимание на то, что внешне различные подходы Информационное моделирование В. К.Бслошапка Формализация С. А.С. Лесневский и др. Разумеется, на сегодняшний день целесообразно говорить не о возврате к этому курсу, а о синтезе его идей с уже имеющимися содержательными и методическими разработками. На этом этапе оказалось возможным сформулировать современную концепцию предметной области информатики, что было сделано в национальном докладе РФ ко II международному Конгрессу ЮНЕСКО Образование и информатика 8. Согласно этой концепции предметная область информатики включает следующие компоненты Теоретическая информатика, Средства информатизации, Информационные технологии, Социальная информатика. Суммируя все сказанное выше, можно сделать вывод о появлении нового направления в теории и методике обучения информатике. Это направление состоит в симбиозе философии, психологии, лингвистики, формализмов и программирования, как фундаментальной основы современного курса информатики.
Название работы | Автор | Дата защиты |
---|---|---|
Музыкальное искусство как педагогическое средство коррекции эмоциональной дезадаптации у младших школьников | Алексеева, Татьяна Юрьевна | 1998 |
Формирование толерантности у дошкольников-сирот в условиях детского дома | Авраменко, Наталья Станиславовна | 2012 |
Проблема совершенствования методики обучения игре на духовых инструментах : в классе кларнета и саксофона | Подаюров, Владимир Григорьевич | 2011 |