Формирование представлений о жанровом своеобразии древнерусской литературы у учащихся 5-9 классов средней школы

• Автор: Мамонова, Ирина Вячеславовна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 222 с.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. Научнометодические основы формирования

представлений учащихся о жанровом своеобразии

древнерусской литературы в школе.

1.1. Изучение жанров древнерусской литературы в

литературоведении

1.2. Традиции преподавания древнерусской литературы в

современной средней школе

1.3. Психологопедагогические основы формирования у учащихся 59 классов представлений о жанровом

своеобразии древнерусской литературы.

ГЛАВА 2. Изучение произведений древнерусской
литературы с учетом их жанровой специфики в школе
2.1. Этапы формирования у учащихся представлений о
системе жанров древнерусской литературы
2.2. Формирование начальных представлений о жанровом своеобразии литературы Древней Руси на материале русских
летописей Повесть временных лет в 6 классе.
2.3. Развитие представлений учащихся о жанрах
древнерусской литературы на примере ораторской прозы
Поучение Владимира Мономаха в 7 классе.
2.4. Углубление представлений о жанрах древнерусского литературного творчества при рассмотрении жития Сказание и чтение о Борисе и Глебе, Житие Сергия
Радонежского, Житие протопопа Аввакума в 8 классе
2.5. Обобщение и систематизация сведений о жанровом своеобразии древнерусской литературы Повесть о Петре и



5
Февронии Муромских, Слово о полку Игореве в 9 классе 3
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 7
БИБЛИОГРАФИЯ


Вагнер в книге «Проблема жанров в древнерусском искусстве» отмечает; «Жанр представляет собой внутреннюю форму художественного произведения, структура этой формы объединяет произведения, делает их одножанровыми» [, с. Жанр оказывает, по мнению исследователя, влияние на другие, родственные жанры. Это «исторически сложившиеся изобразительные структуры, имманентно наделенные определенным смыслом, то есть выражающие определенный аспект мысли», пишет ученый [, с. Иными словами, по мнению О. М. Фрейденберг [3, с. Г. К. Вагнера [, с. Жанр выступал как совокупность взаимосвязанных и взаимообусловленных в плане реализации идейно-художественного замысла приемов при описании актуальных явлений. И. П. Еремин пишет о том, что каждый признак сам по себе не может определялять жанр того или иного произведения. В древнерусской литературе жанр, по словам Г. К. Вагнера, наряду с идейно-тематическим содержанием, выступал «фактором стиля», при этом композиция являлась низшим уровнем «жанровой структуры» [, с. Жанр оказывался формой художественного отражения определенного жизненного содержания, представлял собой содержательную категорию искусства, преследовавшую в литературе русского средневековья «утилитарные цели», пишет В. В. Кусков [7]. Все это раскрывалось в определенном плане, в том числе на композиционном и стилистическом уровне. О. М. Фрейденберг [3, с. Г. К. Вагнер [, с. Для реализации основных задач нашего исследования мы обратились также к вопросу о системе жанров древнерусской литературы. Современные литературоведы, в частности Д. С. Лихачев [4, с. С. Ф. Вольман [, с. В. В Виноградов, С. Ф. Вольманом в сравнительно-исторической типологии, Д. С. Лихачевым применительно к древнерусской литературе. В. В. Произведения разных жанров, взаимодействуя, образовывали жанровую систему древнерусской литературы, сложное, неоднозначное системноструктурное образование, которое включаю, по словам С. Ф. Вольмана [, с. Н. И. Прокофьева [0, с. Д. С. Лихачев отмечает: «Жанры выделяются в литературе под влиянием совокупности меняющихся факторов, основываются на различных признаках» [4, с. Они составляют, пишет С. Ф. Вольман, целую систему, которая меняется исторически [, с. Классификация жанровой системы соотносится с типами литератур, развивавшихся в тот исторический период. Д С. Лихачев, Н. И. Прокофьев указывают на существование богослужебной, художественно-публицистической, научнобогословской и деловой литературы, которые были тесно взаимосвязанных между собой в плане содержания, хотя каждая имела свою систему жанров [0, с. Н. И. Светская, или мирская, литература, пишет И. П. Еремин, была направлена на обслуживание потребностей богословской и научной литературы, обслуживание деловой письменности и была представлена собственно художественной литературой, имеющей в своей большей части публицистический характер [0, с. Лекции и статьи по истории древней русской литературе», «Лекции по древней русской литературе», «Новейшие исследования художественной формы древнерусских литературных произведений», «О художественной специфике древней русской литературы») [; ] ставит вопрос об истории системы жанров как «одной из центральных задач древнерусской литературы», изучение которой должно протекать «под углом ее художественной формы» [, с. Д. С. Лихачев отметил отличие древнерусской системы жанров от новой литературы [4, с. Древней Руси [7, с. И. И. Прокофьев [0, с. Исследователь отметил связь жанра с древнерусским «литературным этикетом» [5; 6, с. Идеи Д. С. Лихачева нашли отражение в трудах Отдела древнерусской литературы, были поддержаны другим исследователем литературного наследия Древней Руси - Н. И. Прокофьевым [0]. По мнению Н. И. Прокофьева, древнерусские писатели осознавали жанровое своеобразие, понимали назначение «первичных» и «объединяющих» жанров [0, с. Н. И. Рогачевская отмечает, что древнерусские книжники не имели представлений о жанровых категориях [, с. Так, одним и тем же, наиболее общим для всякого рода сочинений термином «слово», пишет исследователь, в средневековых памятниках называли и торжественную речь («Слово о законе и благодати» митрополита Илариона), и воинскую повесть («Слово о полку Игореве») [, с.