Художественный мир прозы И. А. Бунина в сознании учащихся 11 класса

• Автор: Циммерман, Светлана Сергеевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Самара
• Количество страниц: 177 с.

ВВЕДЕНИЕ
Г ЛАВА 1. Художественный мир как теоретиколитературное понятие. Критика и литературоведение о своеобразии художественного мира прозы И.А.Бунина
1.1. Категория художественный мир в работах современных отечественных литературоведов.

1.2. Своеобразие прозы И.А.Бунина в оценках его современников

1.3. Литературоведение наших дней об особенностях прозы И.А.Бунина

1.4. Религиознофилософские воззрения И.А.Бунина и отражение

их в его творчестве.

ГЛАВА 2. Художественный мир И.А.Бунина в школьных программах и учебниках

2.1. Анализ федеральных программ по литературе

2.2. Констатирующий эксперимент. Цели и задачи вводного занятия. Программа изучения творчества И.А.Бунина в выпускном классе.

ГЛАВА 3. Художественный мир И.А.Бунина в сознании учащихся.

Этапы проведенного эксперимента.
3.1. Лирическое мироощущение И.А.Бунина в эссеистике х гг. Своеобразные элегии и стихи в прозе. Тема родной земли и разрушения мелкопоместных гнезд. Поэтическое восприятие природы. Своеобразие пространственновременной организации. Рассказы Сосны, Антоновские яблоки, На хуторе,
Перевал, Танька, Вести с родины .
3.2. Сатирические тенденции в прозе И.А.Бунина. Критика бездуховности современной цивилизации. Роль художественной детали, символические образы, особый ритм и музыкальность повествования. Рассказы Господин из СанФранциско, Братья, Старуха
3.3. Тема любви в произведениях И.А.Бунина. Психологизм, особенности композиции. Цикличность как художественный прием в сборнике рассказов Темные аллеи. Рассказы Лег кое дыхание, Руся, Темные аллеи, В Париже, Чистый понедельник
3.4. Традиции русского критического реализма в творчестве
И.А.Бунина. Историзм мышления писателя, его представление о сложном и противоречивом крестьянском мире. Тема русского национального характера. Повесть Деревня, рассказы Захар Воробьев, Веселый двор, Косцы.
3.5. Публицистичность как элемент художественного мира И.А.Бунина. Окаянные дни
3.6. Автобиографичность как элемент художественного мира И.А.Бунина. Вопросы типологии жанра, своеобразие композиции
и хронотопа в романе Жизнь Арсеньева
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Итоги опытноэкспериментального обучения
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


И.Тюпы, художественную реальность произведения, понимаемую как многоступенчатую систему превращений эстетической установки сознания в
лингвистические конструкции текста, и обратно , , можно представить в виде наглядной схемы данных уровней. Исследователь подробно характеризует каждый из них. Таким образом, ситуация, сюжет, деталь, голос, композиция, ритм трактуются ученым в качестве идеологических отношений между автором, героем и читателем. К примеру, о сюжете как об элементе художественного мира он пишет На уровне сюжета совершается художественная конкретизация мира и человека. Здесь особую роль начинают играть пространственновременные отношения в своей природной и социокультурной конкретности. Выборочное восприятие, сосредоточенное на одном единственном слое произведения может остаться совершенно неадекватным художественному целому . Автор делает акцент на обязательной взаимосвязи всех компонентов художественного мира, без чего произведение неминуемо будет разрушено как эстетический предмет, и исследует так называемые модусы художественности героика, сатира, трагизм и другие, определяя модус как зерно действительного единства формы и содержания . При изучении такой сложнейшей категории, как художественный мир нельзя обойтись без ставшего уже классическим определения Д. С.Лихачева, подчеркнувшего формальносодержательную сторону понятия. Внутренний мир произведения словесного искусства, пишет ученый 9, , обладает известной художественной цельностью, художественным единством Каждое художественное произведение если только оно художественное отражает мир действительности в своих творческих ракурсах. Д.С. Лихачев определяет параметры художественного мира, такие как пространство, время, психологический мир, социальное устройство, мир истории, нравственная сторона, и делает вывод, что художественный мир произведения объединяет идейную сторону произведения с характером его сюжета, фабулы, интриги 9, . М.Я. Поляков в монографии Вопросы поэтики и художественной семантики различает три категории, выражающие переход от линейной последовательности предложений к художественной реальности видение, образ мира и концепция мира 2зД . Категория видение, поясняет ученый, выражает определенную точку зрения писателя в его подходе к материалу действительности, определяющую субъективноэмоциональную окраску произведения. Категория образ мира связана с пространственновременной характеристикой вымышленного мира произведения. Обе они в процессе создания
произведения объединяются в художественной концепции мира 9, . Художественный мир, иначе третья реальность, обладает, по словам автора, модусами самой действительности и видимостью незаданности, случайности, непосредственности, самостоятельности, что является иллюзией художественное произведение предусмотрено и представлено изначально. Так же, как Д. С.Лихачев, М. Я.Поляков выделяет объективную соотношение с реальной действительностью и субъективную авторское оценочное видение действительности стороны художественного мира произведения. Н.Т. Рымарь пишет о многосторонней антиномичности художественного произведения, которое с одной стороны, представляет завершенную. Поэтика литературного произведения трактуется Н. Ю.Б. Борев и другие авторысоставители сборника Методология анализа литературного произведения М. Так, например, в экзистециалистских произведениях художественная реальность воплощает идею абсурдности человеческой жизни, в экспрессионалистских личность живет во враждебном ей мире, в сюрреалистических утверждается концепция непостижимости, иррациональной загадочности и противочеловечности быгия. Сюрреалистическая эстетика утверждает, что художественный мир более реален и истинен, чем сама действительность. Художественный мир попарта есть сореальность, параллельная действительности, внеположенная ей, несущая в себе концепцию человека приобретателя общества массового потребления , . Художественный мир критического реализма характеризуется автором утверждением роли культур в приобщении человека к жизни людей, в обретении им ответственности за мир, за народ, за человечество , . В реалистическом искусстве художественный мир чувственнодостоверен и материальнонасыщен. Он состоит из всех природных стихий.