Информационная подготовка студентов педвузов специальности 032200-физика : С дополнительной специальностью

• Автор: Хатаева, Ровзан Салимсултановна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 169 с.

1.1 Информационная подготовка студентов физических
специальностей
1.2 Содержание обучения в процессе информационной подготовки
студентов физических специальностей.
1.3 Методы обучения при информационной подготовке студентов
физических специальностей.
Выводы по главе 1.
ГЛАВА 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИ АСПЕКТЫ ИНФОРМА1 ИОННОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ФИЗИЧЕСКИХ
СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ВУЗОВ.
2.1 Использование математических систем 8 и iv для решения задач с физическим содержанием. Автоматизация
постановки алгебраических выражений и вычислений
2.2 Решение задач с помощью информационного моделирования
2.3 Анализ и обработка результатов педагогического эксперимента
Выводы по главе 2
Заключение1
БИБЛИОГРАФИЯ


Анализ современных средств связи с использованием компьютера показал, что передача и или обработка информации осуществляется путем преобразования звуковых или электромагнитных колебаний различной частоты. Учащиеся изучают на уроках физики такие физические явления как явления электромагнитной индукции, фотоэффект и др. В этих технических средствах в качестве носителя информации используются либо звуковые волны, либо электромагнитные волны различной частоты, либо материальный носитель. Причем все эти технические устройства объединяет единая цель передача и или обработка информации. Задачу по передаче и или обработке информации можно отнести к типовой задаче, с которой сталкивается человек в своей практической деятельности, и решать которую можно научить еще в школе. Для этого необходимо выявить физические принципы действия современных технических устройств, осуществляющих передачу и или обработку информации . Под принципом действия какоголибо технического устройства мы будем понимать физические явление, на основе которого осуществляется эксплуатация этого технического устройства. Тогда, если известна физическая природа объекта, несущего информацию, который нужно переместить на заданное расстояние и или обработать какимлибо способом, то необходимо осуществить физические явления, позволяющие переместить объект определенной физической природы на заданное расстояние и или обработать его. Эти явления и будут лежать в основе разработки принципиальной схемы технических устройств, построению которых и можно обучить при изучении школьного курса физики .