Изучение произведений утопического и антиутопического жанров на уроках литературы в старших классах

• Автор: Павлова, Ольга Альбертовна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2004
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 202 с. : ил.

Оглавление
Глава I. Феномен утопии и антиутопии .
1.1. Утопия и антиутопия в философском и литературоведческом контексте из истории вопроса
1.2. Особенности жанров утопии и антиутопии
1.3. Русская литературная утопия .
1.4. Русская литературная антиутопия .
Выводы по первой главе
Глава II. Научнометодические основы изучения произведений утопического и антиутопического жанров на уроках литературы в старших классах
2.1. Включение утопической и антнутопической литературы в школьный курс анализ программ XIX XX вв.
2.2. Место произведений утопического и антиутопического жанров в современной школе анализ учебников, методических пособий, статей периодики .
. Психологопедагогические основы формирования у старшеклассников представлений о жанровом своеобразии утопической и антиутопической литературы
2.4. Обоснование системы изучения произведений утопического и антиутопнческого жанров в классах средней школы
Выводы по второй главе
Глава П1. Система изучения произведений утопического и антиутопического жанров в старших классах .
3.1. Освоение учащимися утопических и антиутопнческих произведений по материалам констатирующего эксперимента
3.2. Пути постижения жанрового своеобразия утопической и антнутопи
ческой литературы в классах
. Специфика изучения утопических и антиутопнческих произведений
на уроках литературы в классах
3.4. Результаты самостоятельного анализа учащимися произведений
утопического и антиутопического жанров
Выводы по третий главе
Заключение . Библиография

Введение


Тем не менее, издание представляет несомненный интерес, так как оно знакомит широкого читателя с малоизученной традицией утопической литературы. Продолжается обсуждение специфики жанра утопии, ее генезиса в работах Т. Чернышевой. Исследовательница вводит разграничение классической утопии и современной. По ее мнению, классическая утопия концептуальна, приближена к науке, в ней научный стиль преобладает над художественным. Такой утопии характерна описательность и всеохватность, в ней не развит сюжет и пассивен герой герой наблюдатель. Т. Чернышева, и роднило утопию с трактатом, от которого она долгое время не могла оторваться, хотя маскировала его под непринужденную беседу 5, с. Современная утопия отказывается от описательности, в ней разрабатывается сюжет и появляется активный герой. Такие произведения являются качественно новой формой утопического романа, когда автор отказывается говорить об утопии, а говорит о чемто одиночном в ней, как и положено в романе 6, с. Во второй половине х годов интерес к русской литературной утопии усиливается выходит книга В. XVIII до начала XX века, представлены различные виды литературной утопии научнофантастические произведения, государственный роман, негативная утопия. В предисловии к книге автор прослеживает развитие русской литературной утопии, выделяя черты, отличающие ее от других жаров литературы. По мнению В. И на протяжении долгих лет русская утопия была известна даже у нас в стране менее, нежели западноевропейская утопия 5, с. Данное обстоятельство ученый объясняет двумя причинами. Вопервых, русская утопия не всегда выливалась в самостоятельное произведение, она нередко была растворена в литературных произведениях других жанров социальных романах, фантастических рассказах например, утопические мотивы в Путешествии из Петербурга в Москву А. Радищева. Вовторых, есть здесь вина исследователей, которые уделяли недостаточное внимание этой теме. Более того, у некоторых из них возникло представление, будто бы в России утопии как последовательно развивающегося жанра либо вообще не было, либо же она носила подражательный характер и была незначительной в литературном отношении 5, с. Следует отметить, что наиболее полной монографией по истории утопизма в России остается изданная во Франции в году книга Л. Геллера и М. Нике История утопии в России 4, р. В своем стремительном пути через десять веков русской утопии авторы охватывают широчайший литературный материал от сочинений первых раскольников до документов народного утопизма послереволюционного периода и вводят в литературный обиход имена полузабытых, но чрезвычайно репрезентивных утопистов например, проект И. Проханова построения евангельского Солнцеграда. В эпоху авангарда появляется другой тип утопического повествования, представляющий утопию как нечто уже сбывшееся, разоблачающий ее как историческое бытие и, одновременно, показывающий ее несокрушимость, то есть антиутопия. Структура антиутопии в истории литературы изучена более широко и объемно, нежели структура утопии Р. Гальцева, И. Роднянская, А. Зверев, Ю. Латынина, В. Новиков, М. Золотоносов, Л. Геллер, Е. Литературный энциклопедический словарь, изданный в году, впервые выделяет антиутопию как самостоятельный жанр. Антиутопия, дистопия, негативная утопия, изображение обычно в художественной прозе опасных, пагубных и непредвиденных последствий, связанных с построением общества, соответствующего тому или иному социальному идеалу, антиутопия зачастую выполняет роль посвоему необходимого динамичного корректива утопии, всегда несколько статичной и замкнутой 8, с. Уточняется значение понятия антиутопии в литературной энциклопедии терминов и понятий г. В современном литературоведении и философии антиутопия изучается в нескольких аспектах. Прежде всего, в работах, как правило, ставится вопрос генезиса антиутопии, ее отличие от утопии на уровне жанровой структуры. Довольно интересное исследование, посвященное современной утопии и антиутопии, предпринял Ч. Уэлш в работе От утопии к кошару 7, с. Человек в основе своей добр. В человеческой натуре может преобладать и зло.