Этнокультурное воспитание студентов специальности "музыкальное образование" на основе народного творчества

• Автор: Ахлестина, Алла Юрьевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Кострома
• Количество страниц: 233 с. : ил.

Введение
Глава 1. Сущность и содержание этнокультурного воспитания
Проблемы этнокультурного воспитания в отечественной педагогической науке
Этнокультурное воспитание как системнопедагогическая категория
Вопросы теории и практики этнокультурного воспитания в системе непрерывного
образования
Глава 2. Особенности этнокультурного воспитания студентов спе циальности
музыкальное образование
Возрастные, социальнопсихологические особенности студсн
чества
Этнокультурное воспитание студентов как социально педагогический феномен
Национальнорегиональный компонент в системе подготовки учителя музыки как
элемент этнокультурного воспитания студентов
Глава 3. Результаты опытноэкспериментальной работы по этно
культурному воспитанию студентов специальности музыкальное 1
образование
Модель этнокультурного воспитания студентов на основе народного музыкального
творчества 1
Социальнопедагогические условия этнокультурного воспи
тания студентов
Результаты опытноэкспериментальной работы
Заключение
Список использованной литературы


Глава 1. Глава 2. Глава 3. Отечеству. А. Н. Сохор. Г. Н. Г. И. Батурина, Е. П. Белозерцев, И. Ф. Гончаров, Е. В. Н. Иванов, К. Ж. Кожахметова, Ш. Л. Мирзоев, Т. Н. Петрова, 3. Г. Н. Волков, Т. Б. Цаллагова, М. Г. Тайчинов, Л. Н. Мукаева, О. Д. Мукаева, А. Г. И. Руднева и др. В. М. Григорьев, 3. Цаллагова и др. Российской Федерации А. Л. Бугаева, 3. Цаллагова, Г. Н. Волков, О. Д. Мукаева, Г. П. Айдарова, С. А. Даваев и др. Т. Н. Петрова, В. А. Иванов, Л. Г. Д. Аверьянова, Р. Н. И. Болдырев, А. С. Бык, О. И. Волжина, Б. Вульфов, А. Д. Джантакова, Е. И. Известнова, Р. М. Капралова, В. И. Кожокарь, Л. Кузнецова, А. Ф. Никитин, И. Н. Руссу, Я. В. Соколов, В. А. Сухомлин ский, А. М. Шаленов, Т. А. Шингерей, Н. И. Щукин, Д. С. Яковлева и др. В. П. Аникин, Б. В. Асафьев, С. С. Балашова, Г. Виноградов, Л. В. Горюнова, В. Е. Гусев, М. Н. Мельников, С. Е. В. Николаева, Л. П. Карпушина, Л. Л. Куприянова, Л. В. Шамина Б. Г. Н. Х1Хначала XX веков Н. А. Бердяева, В. Соловьева, В. В. Зеньковского, П. А. Флоренского, Н. В. Розанова, С. Трубецкого и др. Антропологогуманистическая концепция П. Ф. Каптерев, М. И. Дем ков, М. Рубинштейн, В. Методологические идеи М. С. В. Смоленского. Ю. А. Гагин, Н. В. Кузьмина, В. Н. Максимова, А. А. Реан, С. Б. 3. Вульфов, А. В. Мудрик, М. И. Рожков, . М. Таланчук, Д. Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. Н. А. Некрасова муниципальные общеобразовательные школы г. Ровесник, Алина, Жемчужина, Ипатьевская слобода и др. Практическая значимость исследования. Апробация результатов исследования осуществлялась на всех этапах исследования. Костромского государственного университета им. Н. А. Кострома, г. Екатеринбург, г. Провинция как социокультурный феномен Кострома, г. Кострома, г. КГУ им. Н. А. Некрасова. На защиту выносятся следующие положения. Структура диссертации. ГЛАВА I. К. Д. Ушинским. К. Д. Ушинский К. Педагогические сочинения. В 6 т. Т. 3. Сост. С.Ф. Егоров. М . Поддерживая взгляды К. Д. Ушинского о народности воспитания, В. В. Я. Стоюнин В. Я. Избр. Под ред. Константинова. М., . Н. И. I. Н. Толстой Л. Н. О народном образовании Русская педагогика. Опыт историкопедагогической хрестоматии. Сосг. М. И. Демков. М., . П. Ф. Каптерев, М. И. Демков, М. М. Рубинштейн, В. П. Ф. П. Ф. М., . С. П. Ф. Каптерев отмечает, что . Каптерев П. Ф. Избр. Под ред. А. М. Арсеньева. С. 8 Тем не менее . Там же. П. Г. Редкин, В. Г. Белинский, Н. Пирогов, Н. А. Добролюбов и др. П. Г. Н. А. И. Е. Философским основанием роли музыки в процессе воспитания может служить идея А. Н. И. Там же. П. А. П. Л. П. Л. Флоренский. Сочинения В 4 т. Сост. И общ. Андроника Л. С. Трубачева, П. Л. Флоренского, М. С. Трубачевой. Т. 1. Изучая такой элемент народного творчества как частушки, П. В. П. Аникин, Б. В. Асафьев, Г. С. Виноградов, В. Е. Гусев, М. Мельников, С. И. Миропольский, Б. Яворский и др. Например, Б. Асафьев Б. М., . В. В. Зеньков ский, В. В. Розанов, П. Флоренский. Родины. В. В. Зеньковского связан с симфоническим принципом. В. В. Поэтому, как считал В. Принцип симфонии В. В. Зеньковского, по мнению Н. В. Крыловой, . Крылова Н. Философия образования С. И. Гессена и В. Российского государственного педагогического университета им. Л. И. Герцена. Научный журнал. СПб. Цит. Русская педагогика. Опыт историкопедагогической хрестоматии Сост. М. Демков. М., . С. . Добролюбов Н. А. Собр. В9т. Т. 1. М.Л. Забелин И. Е. Домашний быт русских цариц в XVI и XVII столетиях. Новосибирск. С. . Киященко Н. Международной научнопрактической конференции. М., . С. 0. Субстто Л. И. Корневой человек П. России Энтелехия. С. .