Эпос как компонент содержания образования педагога-музыканта : На материале севернорусской эпической традиции

• Автор: Токарева, Оксана Анатольевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 244 с. : ил.

Введение
Глава первая.
Теоретические основы освоения эпоса в структуре содержания образования
педагогамузыканта 9
Специфические черты народного эпоса
Категория содержания образования в дидактике
Модель освоения эпоса как компонента
содержания образования педагогамузыканта
Глава вторая
Экспериментальная проверка эффективности освоения эпоса в структуре содержания
образования педагогамузыканта 4
Задачи, организация и содержание констатирующего
этапа экспериментального исследования
Ход формирующего этапа экспериментального
исследования. Основные результаты
Выводы
Список литературы


Глава первая. Это народный эпос. А.М. Астахова, Д. М. Балашов, А. Веселовский, А. Ф. Гильфердинг, Е. В. Гиппиус, А. Д. Григорьев, Б. Добровольский, И. И. Земцовский, В. В. Коргузалов, Е. М. Мелетинский, В. Миллер, В . Я. Пропп, Б. Н. Путилов, Б. В.А. Бурлакова. С.С. Балашова, В. А. Дышлевская, Н. Ф. Зайнетдинова, Г. И. Надеждинская, Е. В. Николаева, Т. С. Шенталинская. Объект исследования процесс освоения эпоса педагогом музыкантом. Провести экспериментальное обоснование эффективности предложенной модели. Г.В. Ф. Гегель, I Гумилев, А. Ф. Лосев, М. Э.Е. Алексеев, В. Е. Гусев, И. И. Земцовский и др. А.М. Астахова, Д. М. Балашов, Е. В. Васильева, Б. Н. Добровольский, В. В. В. Коргузалов, А. Лорд, Е. М. Мелетинский, Б. Н. Путилов, В. Я. Пропп, Ф. Рубцов, положения ряда основных концепций теории содержания образования Ю. В.Ф. Краевский, И. Я. Лернер, В. С. Леднев, М. Э.Б. Абдуллин, Апраксина, С. Балашова, В. А. Дышлевская, Н. Ф. Зайнетдинова, Г. И. Надеждинская, Е. Николаева. МПГУ в гг. Глава первая. Специфические черты народного эпоса. Н.П. Е.М. Одно из определений эпоса было дано Г. В.Ф. Гегелем. Г.В. Г.В. Гомера. Как отмечает А. Лорд, . В Поэтическом словаре под редакцией А. Эпос греч. Аристотель указывал на то, что . Б. Н. Путиловым. Как отмечает А. Однако это положение требует уточнения. Г. В. Книгой, то есть Библией народа. По мнению Г. В. Ф. Не случайно Л. И.И. По определению В. По словам Г. В.Ф. И. И. Это деление сохраняет актуальность и по сей день. По мнению Г. В. Ф. С позиций эстетики фольклора эпос делится на две большие жанровые группы. Нам данное утверждение представляется весьма спорным. И.И. Земцовский и А. XIX веке 4. Г.М. России в е е гг. НМТ на музыкальном факультете МШ У. Перу, оставила С. С. Балашова. Как отмечал Э. А. Н. А. Ф. По словам Е. Е. Е. А. Ф. Правда, как подчеркивает Е. Не случайно, по мнению В. И я там был, мед, пиво пил, по усам текло, а в рот не попало. В.Я. Л. Н. Микула, Святогор, обладают несомненными чертами культурных героев , с. В. Я. Д. М. С. Бауры, . Однако пафос его деянии ограничен родовыми рамками.