Проектирование и использование информационной среды генеалогических исследований, реализованной на базе информационных и коммуникационных технологий : На примере курса "Автоматизация генеалогических исследований"

• Автор: Абрамян, Рафаэл Михайлович
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 123 с. : ил.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. НАУЧНОПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОЦЕССЕ ГЕНЕАЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ
1.1. Современное состояние использования средств информационных и коммуникационных технологий в процессах автоматизации информационной деятельности и информационного взаимодействия при осуществлении генеалогических исследований
1.2. Анализ использования информационных систем в процессе генеалогических исследований.
1.3. Содержание основных компонентов информационной деятельности специалистов в области генеалогических исследований.
1.4. Основные функции и назначение информационной среды генеалогических исследований, обеспечивающей автоматизацию информационной деятельности и

информационного взаимодействия .

Выводы по Главе I

ГЛАВА II. ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯ В ОБЛАСТИ

ПРОЕКТИРОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ

ГЕНЕАЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ НА БАЗЕ СРЕДСТВ ИНФОРМАЦИОННЫХ И КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
2.1. Содержательные, технологические и технические требования к проектированию информационной среды генеалогических исследований
2.2. Структура и назначение Автоматизированной базы данных генеалогических исследований
2.3. Требования к программному обеспечению и техническим средствам
Автоматизированной базы данных генеалогических исследований
Выводы по Главе II.
ГЛАВА Ш. МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ОБУЧЕНИЮ СПЕЦИАЛИСТОВ В ОБЛАСТИ ПРОЕКТИРОВАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ СРЕДЫ
ГЕНЕАЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ.
3.1. Основные направления обучения в области проектирования и использования информационной среды генеалогических исследований .
3.2. Требования к уровню подготовки специалистов в области применения средств информационных и коммуникационных технологий в процессе генеалогических исследований
3.3. Структура и содержание курса обучения проектированию и использованию информационной среды генеалогических исследований.
3.4. Экспериментальная проверка курса Автоматизация генеалогических
исследований.
Выводы по Главе III .
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Кроме того, существующие подходы к использованию средств ИКТ в генеалогических исследованиях не учитывают современных возможностей использования информационной среды научных исследований и ее проектирования, слабо используют потенциал распределенного информационного ресурса в процессе осуществления информационного взаимодействия И. В. Роберт, В. Касторнова, Ю. А. Прозорова и др. В.П. Давыдов, И. В. Роберт, Ю. А. Романенко и др При этом под информационной средой генеалогических исследований будем понимать совокупность условий, обеспечивающих автоматизацию процессов сбора, хранения, обработки, передачи, применения текстовой, графической, аудиовизуальной информации и информационного взаимодействия, в том числе на основе интерактивного информационного ресурса локальных и глобальной сетей. В связи с вышеизложенным, проблема исследования обусловлена несоответствием между потенциальными возможностями использования средств ИКТ в целях автоматизации информационной деятельности и информационного взаимодействия и недостаточной их реализацией в процессе генеалогических исследований, а также недостаточным уровнем научнометодических разработок в этой области. Таким образом, актуальность исследования определяется необходимостью проектирования и использования информационной среды, обеспечивающей условия осуществления информационной деятельности и информационного взаимодействия в процессе генеалогических исследований и подготовки специалистах в этой области. Объектом исследования является проектирование и использование информационной среды, обеспечивающей осуществление информационной деятельности и информационного взаимодействия с использованием средств информационных и коммуникационных технологий при генеалогических исследованиях и процесс обучения специалистов в этой области. Предмет исследования научнопедагогическое обоснование целесообразности использования информационной среды, обеспечивающей осуществление информационной деятельности и информационного взаимодействия при генеалогических исследованиях, технологические решения ее проектирования и методические подходы к обучению специалистов в этой области. Цель исследования выявить содержательные, технологические и технические условия проектирования и использования информационной среды, обеспечивающей осуществление информационной деятельности и информационного взаимодействия при генеалогических исследованиях и определить структуру и содержание обучения специалистов в этой области. Гипотеза исследования. Методологической основой исследований являются теоретические и экспериментальные исследования специалистов в области философии образования, педагогики и психологии Бабанский Ю. К., Беспалько В. П., Выготский Л. С., Гальперин П. И., Леонтьев А. Н., Лернер И . В.А. Талызина Н. Ф. и др. Ваграменко Я. А., Добудько Т. В., Козлов , Кравцова А. Ю., Кузнецов , Лапчик М. П., Латышев В. А., Мартиросян Л. П., Пашокова С. В., Пак Н. И., Поляков В. А., Роберт И. В., Софронова Н. В., Шолохович В. Ф. и др. Данилюк С. Г., Козлов А. О., Павлов , Романенко Ю. А., Сердюков В. И. и др. Каменцева Е. И., Петриченко М. Б., Савелов Л. М. и др. Методы исследования изучение и анализ психологопедагогической, учебнометодической, технической литературы по проблематике исследования анализ отечественного и зарубежного опыта использования современных средств ИКТ в процессе генеалогических исследований беседы, тестирование, анкетирование студентов историкоархивных специальностей педагогический эксперимент с дальнейшей обработкой его результатов. Практическая значимость исследования заключается в разработке структуры и содержания курса обучения проектированию и использованию информационной среды, обеспечивающей автоматизацию информационной деятельности и информационного взаимодействия при генеалогических исследованиях, а также в определении структуры и назначения автоматизированной базы данных генеалогических исследований и требований к программному обеспечению, техническим средствам и вопросам безопасности ее функционирования. Разработанный курс может быть использован при подготовке специалистов по генеалогии, истории, исторической демографии и социологии. Этапы исследования. I этап гг.