Обучение орфографии русского языка учащихся начальной кабардинской школы : На основе инварианта словообразовательного типа

• Автор: Хацукова, Рая Алгериевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Майкоп
• Количество страниц: 169 с.

Содержание
ГЛАВА I. ЛИНГВИСТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ РУССКОЙ ОРФОГРАФИИ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ КАБАРДИНСКОЙ ШКОЛЫ.

1.1. Принципы русской орфографии.

1.1.1. Морфологический принцип русского правописания

1.1.2 Фонетический принцип

1.1.3. Традиционный принцип.

1.2. Инвариант словообразовательного типа как основа обучения

орфографии учащихся начальной кабардинской школы

1.3. Соотношение русской орфографии и орфографии родного языка учащихся

ВЫВОДЫ.
ГЛАВА II. ПСИХОЛОГОПЕДЛГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОБУЧЕНИЯ ОРФОГРАФИИ РУССКОГО ЯЗЫКА УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ
КАБАРДИНСКОЙ ШКОЛЫ
II. 1. Психологические основы выработки устойчивого грамотного
письма у учащихся начальной кабардинской школы
.2. Анализ программ и учебников по русскому языку в плане
исследуемой проблемы
.3. Уровень орфографической грамотности учащихся начальных
классов на основе констатирующего эксперимента
ГЛАВА Ш МЕТОДИЧЕСКАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ ОРФОГРАФИИ РУССКОГО ЯЗЫКА УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНОЙ КАБАРДИНСКОЙ ШКОЛЫ
1.1. Система орфографической работы в начальной кабардинской школе с использованием инварианта словообразовательного типа на основе обучающего
эксперимента
Ш.2 Контрольный эксперимент и его результаты.
ВЫВОДЫ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
БИБЛИОГРАФИЯ


Сфера орфографии - это написание, где перед пишущим стоит задача выбора буквы для обозначения того или иного звука, которая соответствовала бы принятой в обществе правописной норме. Характерной чертой литературного языка, в отличие от диалектов, является наличие в нем кодифицированных норм. Норма - это вырабатываемые в языке при участии образцовой литературы единые и обязательные для всех правила произношения слов, образования их форм и построения предложений. Соблюдение определенных норм ведет к точности и ясности, способствует лучшему восприятию речи. Орфографические нормы составляют специфику письменной формы речи. Каждый из разделов представляет собой систему правил, основанную на определенных принципах. Центральным разделом орфографии является первый: в зависимости от того, на какой основе строятся обозначения звукового состава слов в той или иной национальной орфографии, говорят о принципе той или иной орфографической системы. Одним из центральных понятий в орфографии является понятие орфограммы. Орфограмма (от греч. Ьоз-правильный и gramma-бyквa)-правильное (соответствующее правилам и традиции) написание, которое выбирается из ряда возможных. Орфограммой может быть не только буква, выбираемая из ряда возможных для обозначения звука (фонемы). Орфограммой может быть также слитность и раздельность написания, строчная или прописная буква, место переноса, объем сокращения слова. Общепринятого определения орфограммы пока нет. В определениях ее подчеркивается то ситуация выбора, характерная для орфограммы, то сам результат. В.Ф. Иванова считает удачным определение Л. Ср. При обозначении на письме звуков речи пишущий не всегда затрудняется в выборе буквы. Так, при передаче на письме слов дом, пол, трон и т. Здесь нет орфограмм, то есть случаев, где пишущему предоставлялся бы выбор букв для орфографически правильного обозначения слышимых звуков. В слове еще на месте любой из трех букв может быть написана другая . В русском письме более часты такие случаи, когда в слове чередуются орфограммы и не орфограммы. Вариативно на письме могут быть обозначены только те фонемы, которые находятся в слабых позициях. Слабыми называются такие фонетические позиции, в которых употребляются не все фонемы"[,с. Так, в русском литературном языке в безударных позициях не употребляются фонемы [о] и [э]; в исходе слов, а также перед последующими глухими согласными не употребляются звонкие согласные. Фонемы, находящиеся в слабых позициях, могут быть обозначены по-разному, но выбор букв ограничен определенными рамками и осуществляется на основе определенных идей, или "руководящих" принципов. Таким образом, орфографические принципы - это руководящие идеи выбора букв носителем языка там, где звук (фонема) может быть обозначен вариативно"[ ,с. А.М. Гвоздев [], Л. Р. Зиндер [], В. Ф. Иванова [] считают, что русское правописание построено на трех принципах: морфологическом, фонетическом и традиционном. Ю.С. В понимании того, какой принцип является ведущим в русской орфографии, среди лингвистов сложилось два направления: так называемое ленинградское, или щербовское, и московское, в зависимости от взглядов ученых на понятие формы. Как теоретическая основа русского правописания морфологический принцип был провозглашен в "Российской грамматике" М. В. Ломоносова (г. Российской Академией в выпущенной ею грамматике (г. Правописание, строящееся на морфологическом принципе, внешне расходится с произношением, но не резко и лишь в определенных морфологических звеньях речи: на стыке морфем и в абсолютном конце слов для согласных и внутри морфем для гласных"[,с. Морфологическое правописание является следствием понимания носителями языка структурного членения слова по составляющим его значимым частям (морфемам) и имеет своим результатом по возможности единообразную передачу этих частей на письме. Название принципа -морфологический - связано с единообразной передачей морфем. Все морфемы имеют определенное значение. Несмотря на разное произношение одних и тех же морфем, они пишутся единообразно.