Методика анализа ситуаций в обучении студентов иноязычному профессионально-ориентированному общению : На материале специальностей "Менеджмент", "Управление"

• Автор: Гончарова, Марина Викторовна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 225 с. : ил.

Содержание, цели и средства современного образования и обучения иностранному

языку в высшей профессиональной школе 4

Возможности методики анализа ситуаций для формирования профессионально значимых

умений студентов специальностей Менеджмент, Управление 9

Глава 3.2 Организация обучения иноязычному профессиональноориентированному

общению на основе методики анализа ситуаций

Глава 3.3 Экспериментальное исследование

Выбор инструментальной базы исследования

Анализ результатов исследования

Выводы по третьему разделу

ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Актуальность


РАЗДЕЛ 1. Глава 1. Глава 1. Обучение иноязычному профессиональноориентированному общению . Понятие иноязычного профессиональноориентированного общения . РАЗДЕЛ 2. Глава 2. Глава 2. РАЗДЕЛ 3. Глава 3. Глава 3. Глава 3. ИЯ в высшей школе. Л.И. Бурова, Е. Г.Гализина, Л. Г.А. Ермолаева, Г. А. Иванова, Н. Н.Нижнева, Т. Т.С. Серова, и др. Л.Е. Алексева, Л. В.Макар. Данная работа посвящена именно такой методике и поэтому является актуальной. О.А. А.А. Вербицкий, И. П.Иванов, О. Ю.Искандарова, И. А.Зимняя, Г. Е.В. Ковалевская, И. Я.Лернер, Р. П.Мильруд, Е. И.Пассов, Б. Н.Черкашин и др. Н.М. В.М. Томилова, О. Б.Тарнопольский. ИПОО. Менеджмент, Управление. С.Л. Рубинштейна, Н. И.Жинкина, В. А.Артемова, Б. В.Беляева, и др. Л.В. В.С. Астрова, С. Г.Тер Минасова, О. В.Поляков и др. ИЯ, в основу данного исследования положены работы И. А.Зимней, А. А.Н. Леонтьева, Дж. Кэрола, Н. Хомского, Дж. Ричардса и Т. Роджерса. Л.С. Выготский, А. Н.Леонтьев, Б. Ф.Ломов, А. С.Л. Рубинштейн и др. Г.М. Андреева, А. А.А. Леонтьев, Б. Д.Парыгин, Е. В.Руденский и др. Ю.К. А.А. Вербицкий, В. И.Загвязинский, М. В.Кларин, И. Я.Лериер, Х. В.Я. Ляудис и др. ИЯ И. Л.Бим, Г. Е.В. Ковалевская, Р. П.Мильруд, Е. С.Г. А.А. Вербицкий, А. Н.Баграмова, Э. Н.Гусинский Н. С.И. Змесв, Г. А.Китайгородская, О. Г.Поляков, Ю. А.Погостинский, Ю. И.С. Якиманская и др. О.С. А.И. Наумов, Н. Н.Пискунова, Е. В.Пилипенко, В. Я.Платов, А. Ю.П. Сурмин, Н. Л.Титова, И. М.Фейнгенберг, П. А.А. И.А. Зимняя, проблемный Е. В.Ковалевская, И. Лернер, М. И.Махмутов, М. Н.Скаткин и др. О.С. А.И. Наумов, Ю. П.Сурмин, , . Г.А. Китайгородская. Менеджмент, Управление. Апробация работы. Структура диссертации. РАЗДЕЛ 1. Комментируя эту тенденцию, Г. Китайгородская Г. И.Л. Бим, И. А.Зимняя, А. А.Леонтьев, Е. В.Л. Алексеева Л. Е. , с. ГЛАВА 1. По ряду причин таким языком становится английский. ИЯ. О.Г. Поляков О. Г., , с.