Лингводидактические основы обучения орфографии методом исторического комментирования

• Автор: Лысова, Ольга Васильевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2005
• Место защиты: Уфа
• Количество страниц: 282 с.

Введение

Глава 1.Влияние исторической фонетики на формирование русского

правописания исторический комментарий фактов современной русской

орфографии

1. Факторы, поддерживающие традиционное правописание современного

русского языка

2. Структура слога в историческом развитии

Закон открытого слога

Монофтонгизация дифтонгов и дифтонгических

сочетаний

Преобразование сочетаний , , ,

Изменение начальных сочетаний , i
Закон слогового сингармонизма
3. Исторические процессы в области гласных звуков
Отражение чередования долгих и кратких гласных звуков
индоевропейского языкаосновы в чередованиях гласных современного русского
языка
Судьба носовых гласных и связанное с ней чередование звуков в
современном русском языке
Падение редуцированных в древнерусском языке и явления,
связанные с этим процессом
Переход е вое
История Ъ
Аканье
4. Исторические процессы в области согласных звуков.
Категория твердостимягкости согласных
Смягчение заднеязычных , ,
Смягчение согласных в результате воздействия и вызванные им чередования
согласных звуков в современном русском
языке
История шипящих ж, ш и аффрикат ч, ц
Глава 2. Лингвометодические основы использования исторического комментирования
в обучении орфографии на уроках русского языка
1. Принципы современной русской орфографии как основа методики
обучения правописанию
2. Методы усвоения орфографии в современной методике преподавания
русского языка
3. Методические принципы использования исторического
комментирования в обучении орфографии
4. Система упражнений, связанных с использованием исторического
комментирования на уроках русского языка
5. Результаты эксперимента по использованию исторического
комментирования в обучении орфографии
Заключение
Список использованной литературы


Глава 1. Исторические процессы в области согласных звуков. Глава 2. Приложение. Ф курс русского языка. Л.Г. Саяховой и проф. Т.Н. Дорожкиной. В.В. Виноградова, Г. О. Винокура, Вал. Вас. Иванова, Вяч. Вс. Иванова, В. В. Колесова, А. Реформатского, Шахматова, Н. ВанВейка, А. Мейе и других. М.В. XIX ХХв. Я.К. Гротом, И. А. Бодуэном де Куртенэ, Д. Н. Ушаковым, А. Н. Гвоздевым, А. В.Ф. Ивановой, В. Г. Ветвицким и др. Работы Ф. И. Буслаева, К. Д. Ушинского, Д. В е годы ХХв. Большинство исследователей М. В. Ушаков, А. Текучев, М. М. Разумовская и др. Л.И. Павлович, В. В. Иванова и З. Потихи, Р. И. Тихоновой и др. А.Х. Востоков, И. И. Срезневский и др. В.В. Воробьев, Ю. Е.Прохоров, В. Ю.Н. Л.В. Н.С. Рождественский и др. Р требует обращения к истории русского языка. Башкирского государственного университета. Благовещенска в г. Уфа, г. Глава о полногласиинеполногласии , . С. Если хочешь познать истину, начни с азбуки , . С.
Цель и указанный круг задач обусловливают структуру работы. Дается общая характеристика работы. М.М. Разумовская, Е. С. Истрина, Алгазина и др. П.С. Л.Н. Ланда, Г. Граник, А. Саяхова Л. А.А. Ларионова Л. Г. и др. Х1Хначала XX в. Р.И. Каменская О. Г., Мустафина Э. Церковнославянский язык Кравецкий Л. Г., Плетнева А. Л.Г. Дорожкина Т. Профессор Ф. С. . ОГО, АГО, ЕГО, ЯГО с согласным Г. А.Н. Гвоздев, . Х1ХШ в. Н.С. С. 5. Нарушение традиционного письма под влиянием произношения, т. Правда, в памятниках уже Хв. При этом важную роль играла
связь с церковнославянским языком. Известно, пишет А. XVII в. Гвоздев, . ХУ в. ХХУ в. Звук У обозначался не только буквами ОУ и V, но и юсом большим X. ОУ в начале слова, а V в слоге. Вместо Ь. Буквы фита, ижица, кси, вне числового значения в XIII XIV. Алеяьи. Широкое распространение получила буква вместо 3 КЪНЛЬ и т. XII. XIII. Мелетия Смотрицкош. СВЯТЙ, СВТ, СВ ТА. Были в грамматике и полезные правила. Богъ, Адамъ и т. Имя, Местоимение, Глаголь и др. XV в. XI в. Чернышев, . С.9. Петром I. В XVIII в. С середины XVIII в. В.К. Тредиаковский и М. Ломоносов. Тредиаковский, . С. . Тредиаковский, . Задачу эту решил М. Ломоносов, . С.4. М.В. Ломоносов, . С.5. Н.Р. Рождественский, . С. 7. Труды Ломоносова и его последователей В. Рождественский, . С. 0. Я.К. Спорные вопросы русского правописания от Петра Великого доныне. Грот, С. Грот, . От традиции Грот отступил в очень немногих случаях. Некоторые правила Грота усложняли и без того запутанное правописание. Несмотря на эти недостатки в труде академика Грота, к концу XIX в. XIX в. Состояние орфографии требовало более радикальных изменений. Ф.Ф. Фортунатов, Шахматов, А. И. Соболевский, И. А. Бодуен де Куртенэ и др. С.М. Кузьмина, . С.2. В несколько измененном виде этот проект был утвержден в мае года. Вопрос о новом усовершенствовании орфографии был поднят в е годы. Предложения по усовершенствованию русской орфографии. Остение, возрОст ср. Ост, предполОгать ср предлОг, полОжит мОкать ср. И о зданиЕ изъять исключения писать жури, брошюра, парашут. Проект в целом не получил общественного одобрения. Профессор А. Моисеев, .