Формирование геоэкологических понятий у учащихся в школьном курсе "География России"

• Автор: Шумилова, Ольга Николаевна
• Шифр специальности: 13.00.02
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2009
• Место защиты: Нижний Новгород
• Количество страниц: 170 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ
1.1 Геоэкологические понятия в системе географической науки.
1.2 Психолого педагогические основы формирования геоэкологических понятий
1.3 Отражение проблемы формирования геоэкологических понятий в
учебнометодической литературе но географии.
Выводы по первой главе
ГЛАВА П. МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ГЕОЭКОЛОГИЧЕСКИХ ПОНЯТИЙ У УЧАЩИХСЯ В ШКОЛЬНОМ КУРСЕ ГЕОГРАФИЯ РОССИИ НА ОСНОВЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ЧТЕИЕ И ПИСЬМО
2.1. Анализ понятийного геоэкологического потенциала школьного курса География России
2.2 Методическая система формирования геоэкологических понятий
в курсе География России
2.3 Технология развития критического мышления через чтение и письмо как методическое условие реализации методической системы формирования геоэкологических понятий
2.4 Экспериментальная проверка методики формирования геоэкологических понятий в курсе география России на основе технологии развития
критического мышления
Выводы по второй главе.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Логика исследования места и роли геоэкологических понятий в географической науке заключалась в рассмотрении феномена экологизации, этапности ее развития и отражения в геоэкологических понятиях, теории оценочной деятельности. Вопросы экологизации географии стояли в центре исследовательского внимания ведущих ученых географов: И. П. Герасимова, А. Г. Исаченко, В. II. Максаковского, Я. Г. Машбица, В. Ь. Поздеева, B. C. Преображенского. Академик И. Значимость экологизации подчеркивал B. C. Преображенский, определяя ее как беспрецедентный, не имеющий аналогов в истории науки и общества по своей мощи процесс, охватывающий все семейство наук [8]. В.П. Л.Г. Исаченко утверждает, что экологизация географии заключается в привлечении внимания географов к человеку и природе как к среде обитания человека, с особым упором на те негативные изменения, которые человек в этой среде произвел []. Экологизация географии, по мнению В. Б. Поздеева, выражается, прежде всего, в применении экологического подхода при исследовании функционирования геосистем в новых условиях - условиях экологического кризиса. Рассматривая парадигмы целостной географии, Я. Г. Машбиц особо выделяет геосистемную парадигму, которая оформилась в - годы и входит в теоретический арсенал современной географии [5]. Автор подчеркивает, что важным представляется классификация территориальных систем, факторы их устойчивости и изменчивости, необходимые для прогноза дальнейшего геоэкологического развития. Экологическую тенденцию в географической науке закрепил IX съезд Географического общества (г. Казань, сентябрь г. С.Б. Лаврова, под «экологической доминантой». Большой интерес представляет разработанная B. C. Преображенским периодизация экологической тематики в геофафической науке, характеризующаяся перемещением центра тяжести геоэкологических исследований от проблем охраны живой природы и окружающей человека среды к проблеме природных ресурсов, к изучению механизмов и последствий воздействия человеческой деятельности на природу, к последствиям природных и антропогенных катастроф, гармонизации взаимоотношений общества и природы на идеях устойчивого развития [6]. Автор выделяет три этапа экологизации в истории географической науки. Первый этап (- гг. Геофафический детерминизм предполагал признание определяющего влияния природной среды на человека, так как, находясь во власти стихийных сил природы, его воздействия на природную среду было мало ощутимым. Идея геофафического нигилизма возникла с появлением производства и состоит в отрицании какого-либо влияния природной среды на развитие общества. Ключевая идея приверженцев этого направления — человек развивается обособленно от природы, в отрыве от се законов. Понятие «природа» на данном этапе отождествлялось понятию «среда» как условие существования общества. Экологический аспект в геофафии носил природоохранный характер. Речь шла о сохранении живой и неживой природы, некоторых уникальных ландшафтов. Значительное внимание уделялось вопросам ведения сельского хозяйства с учетом гсофафического учета зональности в работах В. В. Докучаева. Г.Ф. Морозов, Г. Н.Высоцкий, Л. С. Берг. В их исследованиях господствовал природоцеитрический подход. Второй этап ( - гг. В географических исследованиях господствовал антропоцентрический подход. Природные компоненты изучались с точки зрения их использования в народном хозяйстве. Внимание географов, с точки зрения экологической тематики, акцентируется на проблемах изучения механизмов последствий воздействия человека на природу, и исследовании природных и антропогенных катастроф. Обобщая различные взгляды на пути достижения экологической безопасности, академик В. М. Котляков выделяет два основных подхода - стратегия «тотальной очистки» и стратегии ограниченного потребления, но и они не в состоянии ее обеспечить []. Появляются работы, посвященные всестороннему общенаучному профессиональному обсуждению проблемы взаимодействия общества и природы. На современном этапе (начало гг. B.C. Рио-де-Жанейро ( г. Йоханнесбурге ( г. Большой вклад в разработку этой концепции внесли В. И. Данилов-Данильян, В. Г. Горшков, академик В. М. Котляков, К. С. Лосев, М. Я. Лемешев, A. B. Яблоков, Н. Ф. Реймерс и другие видные географы и экологи.