Формирование первичного трудового коллектива учащихся ПТУ в процессе производственного обучения

• Автор: Борейша, Игорь Александрович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Минск
• Количество страниц: 202 c. : ил

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава I. ФОРМИРОВАНИЕ ПЕРВИЧНОГО ТРУДОВОГО КОЛЛЕКТИВА УЧАЩИХСЯ ПТУ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

1.1. Коллектив учащихся ПТУ и его диагностика

1.2. Воспитательные возможности первичного коллектива учащихся ПТУ.

1.3. Особенности становления и развития первичного коллектива в производственном обучении .

Глава 2. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ РУКОВОДСТВО ФОРМИРОВАНИЕМ ПЕРВИЧНОГО КОЛЛЕКТИВА УЧАЩИХСЯ ПТУ

2.1. Формирование первичного трудового коллектива в процессе производственного обучения .

2.2. Организация учебнопроизводственной бригады .

2.3. Условия формирования первичного коллектива учащихся ПТУ .

ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


Новизна исследования заключается в том, что выявлены основные признаки и специфика первичного трудового коллектива учащихся ПТУ; охарактеризованы его воспитательные возможности на разных этапах развития, особенности воздействия на личность будущего рабочего в процессе производственного обучения; выявлены условия, пути его формирования, раскрыто влияние производственной деятельности учащихся на становление коллектива и личности. Практическая значимость исследования состоит в том, что разработана методика изучения первичного коллектива учащихся ПТУ, создана комплексная диагностика уровней его развития, даны рекомендации по организации производственного обучения и производительного труда учащихся, показана и обоснована возможность перехода учебно-производственной группы в трудовую производственную бригаду, определены пути осуществления преемственности в деятельности учебных и производственных коллективов. ПТУ на основе преемственности в содержании деятельности и отношений школьного, училищного и производственного коллективов. При этом раскрыто взаимодействие учебных, производственных и воспитательных функций коллектива, которое обусловливает стиль взаимоотношений учащихся друг с другом и с преподавателями, содержание педагогического руководства и деятельности ученического самоуправления. Становление личности молодого рабочего и развитие первичного коллектива в ПТУ связаны единым процессом производственной деятельности учащихся. Поэтому основным первичным трудовым коллективом учащихся ПТУ является учебно-производственная бригада. Основными путями создания первичного коллектива учащихся ПТУ и его перехода в производственный являются: постановка перед учащимися П1У не только учебных, но и производственных трудовых перспектив, тесное взаимодействие педагогического коллектива ПТУ, базового предприятия и общественных организаций, разнообразие видов деятельности, в которых каждый учащийся может познать и утвердить себя среди членов трудового коллектива, сочетание бригадной формы организации производственного обучения, коллективного и индивидуального наставничества. Трудовая подготовка учащихся в составе бригады ускоряет процесс их адаптации на конкретных предприятиях. Это важно потому, что адаптация к трудовому коллективу как показало наше исследование, сложнее, чем к профессиональной деятельности. Бедственные отношения, если будут обеспечены соответствующие условия, среди которых главным является связь ПТУ с трудовым коллективом предприятия. Апробация рекомендаций и выводов осуществлялась в форме докладов на педагогических советах и занятиях методического проблемного семинара "Формирование первичного трудового коллектива учащихся ПТУ" (— гг. ПТУ Минской области, республиканском семинаре руководящих, партийных работников строительного управления Краснознаменного Белорусского Военного округа (Минск, ), в постоянно действующих школах передовых методов труда и на семинарах по проблеме совершенствования бригадной формы организации труда, действующих при Минпищепроме БССР (- гг. Минпищепрома БССР "Совершенствование бригадной формы организации труда", проведенном на базе Слуцкого ГПТУ № 2 ( г. Трудовое воспитание в процессе обучения" (МШИ им. А.М. Пути совершенствования бригадной формы организации труда" (Минпищепром БССР, Минск, ), всесоюзной научной конференции "Рабочий класс: показатели политической, трудовой и нравственной активности" (Минск, ). Внедрение. Предложенная система формирования первичного коллектива учащихся ПТУ и перехода его в трудовую производственную бригаду внедрялась в средних ГПТУ № 9, № 2 г. Слуцка, ГПТУ № и № г. Солигорска Минской области, ГПТУ № и № 8 г. Брестской области, ГПТУ № и № г. Минска на основании решения Управления средних училищ Госпрофобра БССР и Республиканского учебно-методического кабинета. Предложено внедрить данную систему в практику училищ республики машиностроительного, строительного, пищевого профиля. В результате экспериментальной работы были разработаны методические рекомендации "Формирование первичного трудового коллектива учащихся ПТУ в процессе производственного обучения", которые применяют в своей работе все училища республики. Материалы исследования используются в Республиканском институте повышения квалификации работников профтехобразования при переподготовке руководящих кадров, преподавателей и мастеров ПТУ.