Деятельность ученического самоуправления по воспитанию у старших подростков бережного отношения к социалистической собственности

• Автор: Сметанский, Николай Иванович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1984
• Место защиты: Киев
• Количество страниц: 154 c. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ. 3
ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЙ У ШКОЛЬНИКОВ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЙ К СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ СОБСТВЕННОСТИ.
1.1. Социальнопедагогические факторы воспитания у старших подростков бережного отношения к социалистической собственности.
2.1. Ученическое самоуправление ванное средство воспитания у школьников бережного отношения к социалистической собственности
3.1. Анализ деятельности ученического самоуправления по воспитанию у школьников бережного отношения

к социалистической собственности

ГЛАВА П. УСЛОВИЙ ПОВЫШЕНИЙ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЛИЯНИЙ УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ НА ВОСПИТАНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ СОБСТВЕННОСТИ.
1.2. Содержание и формы деятельности ученического самоуправления по воспитанию у школьников бережного отношения к социалистической собственности
2.2. Педагогическое руководство деятельностью ученического самоуправления по воспитанию у подростков бережного отношения к социалистической собственности

3.2. Основные результаты опытноэкспериментальной

работы. 6
ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 0
СПИСОК ОСНОВНОЙ ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ


В результате значительная часть старших подростков /особенно мальчиков/ или не привлекаются к решению вопросов жизни школьного коллектива, или выполняют только исполнительские поручения, что замедляет процесс воспитания у них бережного отношения к социалистической собственности. Таким образом, актуальность проблемы в целом, насущные потребности теории и практики коммунистического воспитания, стремление устранить указанные недостатки определили выбор темы нашего исследования: "Деятельность ученического самоуправления по воспитанию у старших подростков бережного отношения к социалистической собственности". Обьект исследования - процесс воспитания у старших подростков бережного отношения к народному достоянию. Предмет исследования - формы и методы работы ученического самоуправления по воспитанию у учащихся 7-8 классов бережного отношения к социалистической собственности. Цель исследования - разработать и научно обосновать пути повышения эффективности деятельности ученического самоуправления по воспитанию у старших подростков бережного, хозяйского отношения к народному достоянию. Методологической основой исследования явилось марксистско-ленинское учение о личности как объекте и субъекте воспитания, об общественной практике как главной преобразующей силе во всестороннем развитии личности, получившее дальнейшее развитие и конкретизацию в программных документах КПСС, в Конституции СССР, в "Основных направлениях реформы общеобразовательной и профессиональной школы", в постановлениях партии и правительства по проблемам совершенствования деятельности школы, коммунистического воспитания молодежи. Исследование проводилось в несколько этапов: на первом этапе /-/ проводилась практическая опытная работа автора по теме исследования в качестве директора Качковской средней школы Винницкой области. Винницкой, Днепропетровской, Тернопольской областей, г. Киева. Разрабатывались рекомендации по совершенствованию методики деятельности ученического самоуправления, по воспитанию у старших подростков изучаемого нравственного качества. На этом этапе была осуществлена разработка путей и условий эффективной деятельности ученического самоуправления по воспитанию у старших подростков бережного отношения к социалистической собственности. СШ, Винницкой СШ № I, 'Литинской СШ № 1, Печерской СШ Винницкой области /- гг. Базарской СШ Тернопольской области /- гг. Коммуноленинской СШ Днепропетровской области /- гг. Киевской СШ № 5 /- гг. Органы самоуправления в экспериментальных школах функционировали согласно Положению об ученическом комитете в общеобразовательной школе /1/, рекомендациям, изложенным в "Примерном содержании воспитания школьников" /5/, программам и методическим рекомендациям факультативного курса "Основы коммунистической морали" для 7 класса /6/. Определяющим критерием эффективной деятельности ученического самоуправления в нашем исследовании явился уровень действенной активности его органов в решении вопросов сохранения и увеличения социалистической собственности. Дополнительными критериями служили показатели - количество учащихся, выполняющих управленческие и исполнительские функции по сохранению и увеличению народного достояния как в школе, так и за ее пределами, уровень идейно-нравственной осознанности учащимися своих действий, наличие отношений взаимной требовательности. Научная новизна исследования заключается в том, что в нем впервые сделана попытка разработать и научно обосновать педагогические условия организации деятельности ученического самоуправления по воспитанию у учащихся старшего подросткового возраста бережного отношения к социалистической собственности, определены содержание и формы участия подростков в решении вопросов сохранения и увеличения народного достояния в школе и за ее пределами. Апробация результатов исследования осуществлялась в процессе опытно-экспериментальной работы по организации деятельности ученического самоуправления, направленной на воспитание у школьников бережного отношения к социалистической собственности. Педагогического общества УССР /г. Херсон, г. Винница, г. НИИ педагогики /г. Киев, , гг. Литинского районов Винницкой области.