Становление у старшеклассника предприимчивости как качества личности

• Автор: Чигиринская, Наталья Вячеславовна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1995
• Место защиты: Волгоград
• Количество страниц: 210 с. : ил.

1. Предприимчивость как педагогическая категория теоретико методологический аспект

1.1. Предприимчивость как качество личности

старшеклассника

1.2. Критерии и уровни сформированности предприимчивости у старшеклассников

Выводы

2. Особенности системы работы по становлению предприимчивости старшеклассника

2.1. Система работы учителя по формированию предприимчивости у старшеклассников в процессе обучения в профильных классах на материале основ информатики и вычислительной техники и

прикладной экономики

2.2. Совершенствование процесса становления предприимчивости в условиях организационно деятельностных игр, социально психологического

тренинга и предпринимательской практики учащихся

Выводы
ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ
5

ВВЕДЕНИЕ


Особенность интеллектуальной работы полководца руководителя, менеджера состоит в способности видеть то, что другие не замечают,
анализировать и синтезировать ситуации, строго и немедленно систематизировать знания. Организаторский потенциал как личное качество руководителя определяется в первую очередь высоким уровнем общей способности личности, набором взаимно дополняющих друг друга качеств и их противоположностей. Это качество проявляется в системе его отношений к самому себе и к другим людям среде. Регулирующий механизм поддержания самотождественности при множестве ролей, является предпосылкой актуализации организаторского потенциала. Уровень развития личностного потенциала управленца зависит не столько от какогото одного элемента, сколько от способности интеграции всех элементов, внутренней их сбалансированности. Деятельностные способности, организаторский потенциал оцениваются по тем изменениям объективной действительности, которые являются следствием социальной активности личности. В качестве инструмента используются умения. В психологическом смысле главным является умение работать с людьми, коммуникативная компетентность. Важнейшей характеристикой управленческого предприимчивого мышления является способность структурировать, преобразовывать сложную и многоплановую информацию в ясные, доступные решения, планы. Итак, взяв за основу психологическую структуру личности предпринимателя и менеджера, можно попытаться, с учетом ее элементов, выделить основные черты предприимчивости как совокупности отдельных качеств, обеспечивающих ее прогрессивную направленность. Этот вывод мы будем использовать при проведении контентанализа с целью построения литературной модели.