Гувернерство в домашнем образовании России первой половины XIX века

• Автор: Трошина, Светлана Васильевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1995
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 170 с.

Содержание
Введение .

Глава 1. Гувернрство как важнейшее направление

домашнего образования в России

1. История развития гувернрства в России XI в.

первая половина XIX в

2. Правовой статус и привилегии. Материальное обеспечение гувернров . .

3. Требования, предъявляемые к личности гувернра

Глава 2. Педагогическая характеристика деятельности гувернров первой половины XIX в

1. Организация и основные направления содержания домашнего образования

2. Методы обучения. .

3. Образовательный ценз гувернров
Заключение .
Список литературы


Второй этап XVIII начало XIX вв. Отечественные до середины XVIII в. XVIII в. См. Милюков П. Н. Очерки по истории русской культуры В 3х тт. Т. 2. Ч. 2. М., . С. 9. См. Ключевский Соч. В 9ти тт. Курс русской истории. С. 2. Там же. Иностранные гувернры в свом большинстве являлись лицами французской и немецкой национальностей и представителями различных социальных слов. Если для первых в педагогической деятельности было характерно религиознонравственное воспитание детей, то для гувернровэмигрантов воспитание на иностранный манер. Радикальная европеизация России, начатая Петром I , навязывание ей западного образа жизни и культурных ценностей повлекли за собой, в частности, трансформацию педагогических традиций, уходящих корнями в средневековую Русь. Насиль
ственное внедрение западной культуры, основанное на признании безусловности европейских достижений и необходимости их освоения, стало делом государственной политики, подкрепляемое всей мощью бюрократического аппарата. В связи с отмеченным выше домашние наставники данного периода вынуждены были сочетать с традициями народной педагогики гуманистические идеи эпохи Возрождения, элементы светского реального образования2. РГИА. Ф. 5. Оп. Д. . П. . Соловков И. А. Педагогическая мысль в России в эпоху позднего феодализма и зарождения капиталистических отношений Антология педагогической мысли России XVIII в. М., . С. . Бецкой М. И. Генеральное учреждение о воспитании обоего пола юношества Антология педагогической мысли России XVIII в. М., . С. 0.