Воспитание чувства чести и собственного достоинства у подростков

• Автор: Емузова, Нина Гузеровна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1995
• Место защиты: Майкоп
• Количество страниц: 155 с.

1. Философскоэтические и психологопедагогические основы понятий честь и собственное достоинство.
2. Проблемы воспитания чести и достоинства детей в адыгской этнопедагогике.
3. Особенности проявлений чувства чести и собственного достоинства у современных подростков
ГЛАВА И. ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ И САМОВОСПИТАНИЯ ЧУВСТВА ЧЕСТИ И СОБСТВЕННОГО ДОСТОИНСТВА ПОДРОСТКОВ
1. Самоутверждение основной путь формирования чувства чести и собственного достоинства
2. Социальные, психологопедагогические и правовые условия формирования чувства чести и собственного достоинства
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Обычно, когда говорят об интересующих нас понятиях, на первое место ставят честь. Например, в выражении честь и достоинство. Это имеет свое историческое объяснение. Дело заключается в том, что честь более древнее понятие, чем достоинство. Кроме того, в обыденном сознании достоинство человека нередко связывается только с честью, а то и прямо отождествляется с ней. Однако, как мы выявили, достоинство, которое во многих своих проявлениях, действительно, тесно связано с честью, все же представляет собой более фундаментальное и более широкое явление, чем честь. Анализ значений в различных словарях 0,1 позволяет определить чувство собственного достоинства как моральное понятие, выражающее представление о ценности всякого человека как личности, особое моральное отношение человека к самому себе и отношение к нему со стороны общества, в котором признается ценность личности 1, с Или осознание личностью своего личного, особенного и человеческого достоинства в единстве и взаимопроникновении , с. Понятие чести тоже оценка, только социальная оценка поведения, внешнее признание, оценка со стороны других. Первые четыре значения являются основными. Они характеризуют главные элементы сложного нравственного механизма чести, который функционирует следующим образом. На основе постоянных оценок всей деятельности данной личности в общественном мнении какойто социальной общности складывается ее моральная репутация, которая порождает соответствующее отношение к этому человеку уважение и почтение или, наоборот, неуважение, презрение.