Содержание педагогической подготовки будущего учителя в высшей школе США

• Автор: Гольцова, Наталья Владимировна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1996
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 181 с.

Введение . Основные операционные понятия . США . США . США . Заключение . Литература . Для современной общественной жизни характерен процесс интер национализации, обуславливающий все больший интерес к сопоставлению экономических, социальных характеристик, моделей культуры и образования разных стран и народов. Проблемы образования привлекают внимание специалистов в силу того, что это одна из немногих областей жизни, где удовлетворяются культурно образовательные запросы личности и общества, формируется общекультурный, научный и профессиональный потенциал специалистов с учетом меняющихся потребностей экономики и рынка труда. Модернизируется содержание образования, методы и средства обучения. Эти процессы в последние десятилетия приобрели глобальный характер. Интеграция России в мировое сообщество делает тщательный анализ зарубежного опыта развития образования все более актуальным для отечественной педагогики. Данную функцию призвана выполнять сравнительная педагогика. В работах ведущих исследователей зарубежной педагогики подчеркивается, что при объективном процессе интеграции России в мировое сообщество тенденциозность и односторонняя критика с позиции идеологии явлений и процессов в образовании других стран не дает объективного их видения, не вносит положи

кандидатов на вакантные места проводилось тщательное изучение педагога.

С одной стороны это объясняется тем, что мужчины воевали, а с другой в разросшихся индустриальных городах северовостока и позднее среднего запада расширялись возможности устроиться на работу , с. В х годах XX столетия женщины составили в школе более . Женщиныучителя, происходившие в основном из низших сословий, подвергались двойной дискриминации. Контроль общества за их работой и образом жизни был очень жестоким, хотя заработки были ниже, чем у учителеймужчин. Здесь представляет интерес документ, иллюстрирующий, какие требования предъявлялись женщинеучительнице в е годы нашего столетия в США. Это стандартный контракт о найме на работу, заключаемый местным отделом народного образования с учителем в г. КОНТРАКТ УЧИТЕЛЯ г. Не вступать в брак. Настоящий контракт считается недействительным и аннулируется как только учительница вступает в брак. Не находиться в компании мужчин. Находиться дома между 8. Не прогуливаться по магазинам, торгующим мороженным. Никогда не покидать город без разрешения председателя Совета управляющих. Не курить. Настоящий контракт считается недействительным и аннулируется как только учительница будет замечена с сигаретой. Не пить вино, пиво или виски. Настоящий контракт считается недействительным и аннулируется как только учительницу увидят пьющей пиво, вино или виски. Не совершать прогулки в экипаже или автомобиле с любым мужчиной, кроме брата или отца. Не одеваться в яркие тона. Не красить волосы. Не носить одежду короче, чем два дюйма над щиколотками. Носить по меньшей мере две юбки. Подметать пол в школьной комнате не реже 1 раза в день. Мыть пол в школьной комнате горячей водой с мылом не реже одного раза в неделю.