+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Структура и содержание математического образования в 7-9 классах реальной школы профессионального лицея

Структура и содержание математического образования в 7-9 классах реальной школы профессионального лицея
  • Автор:

    Шумеева, Тамара Анатольевна

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    1997

  • Место защиты:

    Санкт-Петербург

  • Количество страниц:

    195 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1.1. Реальное образование в дореволюционной России 1.2. Математическое образование учащихся реальной школы

1.1. Реальное образование в дореволюционной России

1.2. Математическое образование учащихся реальной школы

и его влияние на профессиональное образование

Выводы по 1 главе.


Глава 2. Структура и содержание математического образования в классах реальной школы профессионального лицея
2.1. Принципы построения математического образования на основе интеграции понятий, умений и навыков и системного подхода к процессу обучения в реальной школе
2.2. Моделирование структуры и содержания математического образования в реальной школе
2.3. Взаимосвязь математического образования и профессиональных знаний в реальной школе

Выводы по 2 главе


Глава 3. Экспериментальные исследования в области математического образования реальной школы.
3.1. Дидактические условия реализации модели математического образования классов реальной школы профессионального лицея
3.2. Методика формирующего эксперимента
3.3. Результаты формирующего эксперимента
Выводы по 3 главе.
Заключение.
Литература


Целями гимназического образования являлись либо продолжение обучения в Университете, либо получение необходимых знаний. Гимназии готовили учителей для низших школ приходских и уездных. Учебный план гимназии кроме полных курсов латинского, немецкого и французского языков, включал дополнительный курс географии и истории, начальный курс философии и изящных наук, курс статистики, общей и частной Российского государства, начальные основания политической экономии, курс математики, чистой и прикладной курс опытной физики и естественной истории, а также начальные основания наук, относящиеся до торговли, основания технологии и рисования. В гимназии предписывалось иметь 8 учителей различных предметов. Общие понятия об отечественных узаконениях, порядках и формах судопроизводства, особенно по делам, относящимся к торговле. Основание коммерческих наук и бухгалтерии. Основы механики, технологии, рисования, приспособленные к ремеслам и искусствам важнейшие правила архитектуры. Сельское хозяйство и садоводство. Зб. Конечно же Указы Министерства Народного Просвещения и гг. Но приходские и уездные училища, созданные в соответствии с указом года, могли на практике дать лишь начальные практические сведения и некоторые навыки таких ремесел как столярные, слесарные, сапожное, портняжное и др. Закон Божий и священная история. Чтение книг о должностях человекагражданина. Русская грамматика. Чистописание. Правописание. Правило слога. Всеобщая география и правила математической географии. География Государства Российского. Всеобщая история. История Государства Российского. Арифметика.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 1.097, запросов: 961