Система дополнительного образования обучаемых в профессиональном лицее

• Автор: Егорова, Наталья Николаевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Санкт-Петербург
• Количество страниц: 239 с. : ил.

1.1. Проблемы организации дополнительного образования в историческом аспекте стр.

1.2. Социальнопедагогические цели дополнительного профессионального образования

в условиях его непрерывности стр.

1.3. Социальноэкономические и педагогические факторы проектирования модели системы дополнительного

образования в профессиональном лицее стр.

Выводы по главе I стр.

ГЛАВА II. Системный подход к моделированию дополнительного образования в профессиональном лицее
2.1. Сущность и функции маркетинга в профессиональном лицее как условие моделирования системы дополнительного образования. стр.

2.2. Организационная структура процесса дополнительного образования

в профессиональном лицее стр.

2.3. Конструирование содержания дополнительного профессионального образования и его реализация
в процессе обучения3 стр.
Выводы по главе И0 стр.
ГЛАВА III. Экспериментальное исследование функционирования системы дополнительного образования в профессиональном лицее
3.1. Организация и методика
экспериментального исследования4 стр.
3.2. Результаты экспериментального исследования по проверке эффективности функционирования системы дополнительного образования
в профессиональном лицее 3 стр.
Выводы по главе III 5 стр.
Заключение 6 стр.
Литература


Заключение 6 стр. Литература. Приложения. Всесоюзного съезда по рабочему образованию в г. Таким образом, в конце х гг. Фабричнозаводские школы для подготовки рабочих III и IV квалификационных разрядов со сроком обучения от 2х до 4х лет. Обучение на профессиональнотехнических курсах для подготовки рабочих по новым профессиям, повышение квалификации рабочих и подготовка мастеров со сроком обучения от 1 месяца до 2х лет в зависимости от первоначальной квалификации и сложноси профессии. Эффективность подготовки по этим двум направлениям можно проанализировать на основании показателей, представленных в табл. Тип учебного заведения Количество учебных заведений Контингент тыс. Следующими шагами правительства, поддерживающими развитие дополнительного образования в России явилось создание системы подготовки кадров на производстве. Постановлением СНК РСФСР О системе подготовки кадров на производстве отЗО г. Производственнотехнические курсы состояли из трех звеньев. В первом звене обучались рабочие, имеющие начальное образование, но не обладающие никакой квалификацией. Срок обучения в первом звене был 5 месяцев. Во втором звене обучались малограмотные и не имеющие квалификации рабочие. За месяцев обучения они получали не только профессию, но и ликвидировали свою малограмотность. В третьем звене обучались квалифицированные рабочие, не имеющие начального образования. За 8,5 месяцев они повышали свой производственнотехнический уровень и получали общеобразовательную подготовку в объеме начальной школы.