Повышение эффективности переучивания летного состава на новую авиационную технику : По опыту истреб. авиац. частей

• Автор: Гаах, Владимир Викторович
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 1998
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 188 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА .Анализ теоретических и практических проблем процесса переучивания летного состава на новую авиационную технику

1. Выявление изменений в переучивании летного состава на новую

авиационную технику в современных условиях.

2. Педагогический анализ сложившейся практики переучивания летного состава на новую авиационную технику.
ГЛАВА II. Опытноэкспериментальное исследование фоцесса переучивания летного состава на новую авиационную технику в истребительной авиации ВС РФ
1.Организация и методика опытноэкспериментального исследования. 2.0боснование критериев повышения эффективности процесса

переучивания летного состава на новую авиационную технику

3. Динамика и результаты опытноэкспериментальной работы по повышению эффективности процесса переучивания летного состава на новую авиационную технику.
ГЛАВА III Обоснование путей и педагогических условий повышения эффективности процесса переучивания летного состава на новую л авиационную технику
1.Оптимизация организации содержания,и методики процесса
переучивания летного состава на новую авиационную технику
2. Повышение уровня педагогического мастерства командиров преподавателей при переучивании летного состава на новую
авиационную технику.
3. Развитие профессионального самоопределения летного состава к
переучиванию на новую авиационную технику .
4. Совершенствование психологической подготовки летного состава к освоению новой авиационной техники
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА


Что же понимают различные авторы под переучиванием? См. Сосюра. О.В. Пшеничный В. Л.,Петров Е. Н., Уразметов Т. Ф., Сбоев С. Н. Повышение эффективности боевого применения средств поражения,подавления и изоляции объектов противника в операциях //Военная мысль. N 5. С.-. См. Выдрин И. Ф.Педагогические основы процесса переучивания летного и инженерно-технического состава в частях ВУЗ ВВС на новую авиационную техншсу:Дисс. М.,;Картамышев П. В. Методика лстного обучения. М.-. Транспорт. Корчемный П. А. Психологические аспекты повышения эффективности деятельности летных экипажей по обучению курсантов :Дис. М.,;Мороз И. М.Летчик и современная война. М.,;Иванов 1Т,Немченко В. Летчик переучивается // Морской сборник. N 1;Покровский Б. Л. Летчику о психологии. М.:Воениздат,;Юсов В. Т.Психологичсское обеспечение безопасности полетов в авиационной части: Дисдокт. М.,;Пустозеров А. И.Совершенствованис подготовки инженерно-технического состава авиационного полка к эксплуатации новой боевой техники :Дис. М.,;Сиников А. Освоение техники:путь к эффективности //Вестник IIBO~N 2;Лысаков Н. Д.Психологическое обеспечение переучивания летных экипажей на новые авиационные комплексы: Диссканд. М., ; Пономаренко В. А. Авиация - белое и черное. М., . И.Ф. Выдриным. В его диссертационном исследовании подробно рассматривались педагогические основы переучивания на новую авиационную технику. На основе наблюдения,обобщения опыта передовых частей, экспертных данных, анализа теоретических источников и документов, регламентирующих летную работу,в исследовании И. Ф.Выдрина излагаются педагогические основы методики осуществления таких существенных вопросов практической подготовки, как вопросы методики освоения кабины нового самолета; педагогические особенности проведения тренажей в процессе наземной подготовки и в ходе полетов;особенности проведения психологической подготовки к первому самостоятельному вылету и в ходе полетов, а также некоторые аспекты деятельности летчика-инструктора по методике предупреждения случаев отрицательного переноса навыков при полетах на новой технике и другие вопросы. Данная работа позволяет говорить о начале создания научной педагогической основы переучивания летного состава и инженерно-технического состава частей ВВС и ВУЗов. П.А. Корчемный отмечает,что интерес к овладению новой авиационной техникой способствует лучшему усвоению знаний по ее эксплуатации, по аэродинамике и другим специальным дисциплинам. Он активизирует способности летчика,повышает его общий тонус,стимулируя не только работу мозга, но и всего организма. В результате создаются наилучшие условия для выполнения полетов и успешного переучивания. П.В. Б. Л . Он отмечает, что это - сложный вид в о енно-педагогического процесса, в котором на первый план выступает время переучивания и качество овладения летчиками боевыми возможностями новых летательных аппаратов. Н.Д. Лысаков в своем диссертационном исследовании делает вывод,что сущность переучивания заключается в решении практических задач,в упорядоченной научнообоснованной системе психолого-педагогического воздействия на личный состав с целью создания благоприятных условий для формирования у летных экипажей новых психологических структур и успешного теоретического и практического освоения ими в оптимальнве сроки нового летательного аппарата с выполнением полетов без авиационных происшествий. А.И. Пустозеров отмечает, что сущность переучивания состоит в подготовке инженерно-технического состава к успешной деятельности в изменившихся условиях боевого применения,технической эксплуатации и войскового ремонта авиационной техники. В.Т. Юсов определяет,что переучивание включает в себя овладение новой техникой,способами боевого примененния. Он рассматривает также состояние содержания боевой учебы и процесс формирования летным составом профессионального летного мастерства. В.А. Пономаренко отмечает,что переучивание - это специфический этап в летной деятельности в современных условиях,когда требуется сформировать не менее - процентов новых навы-ков. В книге И.