Мониторинг эффективности профессиональной подготовки офицеров тыла

• Автор: Аркадьев, Константин Георгиевич
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2001
• Место защиты: Саратов
• Количество страниц: 193 с.

ВВЕДЕНИЕ
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКОМЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПОДГОТОВКИ ОФИЦЕРОВ ТЫЛА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ
1.1. Анализ современных требований к уровню профессиональной подготовки офицеров тыла
1.2. Содержание процесса обучения в вузе и его экономического обеспечения.
1.3. Современные подходы к повышению эффективности профессиональной подготовки офицерских кадров.
Выводы
ГЛАВА 2. МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ ТЫЛА
2.1. Концептуальная модель профессиональной деятельности начальника продовольственной вещевой службы.
2.2. Обоснование показателей и критериев оценки эффективности профессиональной подготовки выпускников вузов
2.3. Разработка математической модели и алгоритма оценки эффективности профессиональной подготовки специалистов тыла
ГЛАВА 3 ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ В ВУЗАХ ТЫЛА
3.1. Методика мониторинга уровня профессиональной подготовленности специалистов тыла
3.2. Проведение и интерпретация педагогического эксперимента
3.3. Оценка эффективности профессиональной подготовки специалистов в вузах тыла
3.4. Практические рекомендации по реализации результатов исследования
Выводы.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Библиографический список использованной литературы
ПРИЛОЖЕНИЯ
1. Требования к уровню профессиональной подготовки выпускников по специальности Организация продовольственного обеспечения.
2. Требования к уровню профессиональной подготовки выпускников по специальности Организация вещевого обеспечения.
3. Квалификационные требования по военной специальности Организация продовольственного обеспечения выписка из проекта.
4. Квалификационные требования по военной специальности Организация вещевого обеспечения выписка из проекта
5. Оценка затрат на подготовку специалистов в ВФВАТТ.
6. Профессиограмма военной специальности Начальник продовольственной службы воинской части.
7. Профессиограмма военной специальности Начальник вещевой службы воинской части
8. Паспорт военной специальности Начальник продовольственной службы
9. Паспорт военной специальности Начальник вещевой службы .
. Результаты обработки экспертной оценки критериев эффективности профессиональной подготовки специалистов в вузах тыла
. Оценка атрибутивных критериев эффективности профессиональной подготовки специалистов тыла.
.Оценка компетентности экспертов
.Анализ оценки обобщенного показателя эффективности профессиональной подготовки специалистов тыла.
Перечень сокращений
ДОС автоматизированная обучающая система
АПЭ абсолютный показатель эффективности
АРМ автоматизированное рабочее место
АСУТ автоматизированная система управления тылом
АСУ автоматизированная система управления
АУК автоматизированные учебные классы
БЗ база знаний
ВНОК военнонаучное общество курсантов
ВТО высокоточное оружие
вуз высшее учебное заведение
ВУС военноучетная специальность
др другие
дсшир диалоговая система поддержки принимаемого решения
ипэ интегральный показатель эффективности
КПЗ комплексный показатель эффективности
кг контрольная группа
ЛПР лицо, принимающее решение
лс личный состав
НИР научно исследовательская работа
ОУТ органы управления тылом
ппс педагогические программные средства
прил. приложение
рис. рисунок
СПС система подготовки специалистов
СУТ система управления тылом
табл. таблица
ТО тыловое обеспечение
т.п. тому подобное
ТСО технические средства обучения
ТРИЗ теория решения изобретательских задач
тыс. тысяч
УКНЦ учебный класснаучный центр
ЧПЭ л частный показатель эффективности
ЭВМ электронновычислительные машины
ЭВТ электронновычислительная техника
ЭГ экспериментальная группа
ЭМ экспертные методы
эо экспертная оценка
эс экспертная система
ВВЕДЕНИЕ


Достоверность и обоснованность научных результатов, теоретических выводов и практических рекомендаций обеспечиваются их опорой на философские и педагогические концепции высшего профессионального образования использованием современных методов исследования, обеспечивающих их единство с практической деятельностью, выявлением определяющих тенденций в развитии служб тыла и учетом множества воздействующих на них факторов оценкой адекватности моделей и определением корректности полученных результатов посредством их статистической обработки и обеспечения высокого уровня значимости, а также апробированием и оценкой сходимости результатов исследования и репрезентивностью выборки в ходе педагогического эксперимента. Уточнено понятие и выявлена сущность эффективности профессиональной подготовки специазистов. Определены современные требования к уровню профессиональной подготовленности офицера тыла и установлены дидактические и военноэкономические предпосылки его формирования в процессе обучения в вузе. Разработана и теоретически обоснована обобщенная модель деятельности и профессиограмма начальника службы тыла. Установлены интегративные показатели и критерии комплексной с учетом затрат оценки эффективности профессиональной подготовки специалистов. Обоснован новый подход и научнометодический аппарат оценки и повышения эффективности подготовки специалистов с высшим профессиональным образованием для тыла ВС РФ в условиях развития рыночных отношений и реформирования системы военного образования. Разработаны и в ходе педагогического эксперимента реализованы с использованием экспертных процедур и ЭВТ методики, модели и методы мониторинга эффективности профессиональной подготовки специалистов в вузах. Экспериментально обоснованы практические рекомендации по применению новых технологий обучения для повышения уровня профессиональной подготовленности специалистов тыла. Практическая значимость работы заключается в возможности использования разработанного научнометодического аппарата и практических рекомендаций для комплексной оценки и повышения эффективности процесса подготовки специалистов в любом вузе, при подготовке руководящих документов, а также в учебном процессе вузов, при разработке учебнометодических материалов и в ходе научноисследовательской работы. Обоснованные критерии и модели оценки могут быть использованы при создании перспективных систем подготовки специалистов тыла, а также для оптимизации учебного процесса, затрат на его всестороннее обеспечение и обоснования сроков подготовки офицерских кадров в условиях реформирования системы военного образования. Профессиограмма военной специальности Начальник продовольственной вещевой службы. Методика мониторинга уровня профессиональной подготовленности специалистов тыла. Научнометодический аппарат оценки эффективности профессиональной подготовки специалистов в вузах тыла. Основные положения и результаты исследования были представлены на межвузовских научнопрактических конференциях ВАТТ Тыл Вооруженных сил на рубеже XXI века. История, современность, перспективы С. Петербург, г. ВАТТ, СПб ГУЭФ и Академии гуманитарных наук Национальная экономика и Тыл ВС проблемы и перспективы С. Петербург, г. Вольского филиала ВАТТ Вольск, , , , гг. Результаты исследования используются в учебном процессе Военной академии тыла и транспорта Вольского филиала ВАТТ, Саратовского филиала военного артиллерийского университета Саратовского военного института РХБЗ, о чем имеются соответствующие акты об использовании. Теоретические материалы, практические рекомендации и предложенный в ходе исследования научнометодический аппарат оценки эффективности профессиональной подготовки специалистов в вузах использованы при разработке межвузовских научноисследовательских работ Развитие самостоятельности и творческого мышления обучаемых в образовательном процессе вуза шифр УМП С. Петербург ВАТТ, г. Совершенствование структуры военного образования офицерских кадров шифр Аттестация Москва ВАРВСН, г. Основные научные положения диссертации опубликованы в научных статьях и публикациях. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка использованной литературы и приложении. Структурная схема исследования представлена на рис.