Социально-педагогические основы профилактики алкоголизма и наркомании среди детей и подростков

• Автор: Фортова, Любовь Константиновна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 434 с.

Оглавление
Введение

Глава I. Процесс профилактики алкоголизма и наркомании среди детей и подростков

1. Историкопедагогический обзор проблемы профилактики алкоголизма и наркомании среди детей и подростков 2. Причины и факторы распространения алкоголизма и наркомании среди детей и подростков

Глава П. Теория и практика профилактики алкоголизма и наркомании среди детей и подростков

1. Социальнопсихологическая характеристика личности подростка

Глава 1Л. Подготовка социальных педагоговпсихологов по предупреждению алкоголизма и наркомании среди детей и подростков
1. Формирование профессиональной готовности специалистов к предупреждению алкоголизма и наркомании среди детей и подростков
2. Развитие индивидуального стиля деятельности как условие подготовки специалистов к профилактической работе с детьми и подростками по предупреждению алкоголизма и наркомании
потребителя алкоголя и наркотических веществ 2. Детерминанты и закономерности потребления детьми и подростками алкоголя и наркотических веществ 3. Педагогическая деятельность по профилактике алкоголизма и наркомании среди детей и подростков
8

3. Психо.чогопедагогический аспект профилактики алкоголизма и наркомании среди детей и подростков
Заключение
Список литературы


Работа Отделения носила практический характер и заключалась в серьезном медицинском изучении данного
контингента с целью дальнейшего эффективного их лечения и воспитания в соответствующих детских учреждениях . Профилактика наркомании среди несовершеннолетних требовала квалифицированных специалистов. С этой целыо с середины х годов открываются курсы подготовки и усовершенствования работников в этой области. В январемарте г. Московским наркологическим обществом и наркосекцией Мосздравотдела были организованы специальные курсы по наркологии, на которых освещались медицинские и педагогические аспекты наркомании. Лекции на курсах читали известные врачинаркологи, психиатры, педиатры Шоломович, Ф. Забугин и др. Практические занятия со слушателями проводились в наркодиспансерах, психиатрических больницах института Мозга, НервноПсихиатрическом диспансере. Врачи и педагоги проявляли большую заинтересованность в обсуждении вопросов изучения, лечения и профилактики детских наркоманий . Поскольку практическая деятельность по борьбе с наркоманией детей и подростков требовала научного обоснования, всестороннего теоретического изучения, вопросами профилактики, лечения этого недуга занимались представители различных наук медицины, психологии, педагогики, юриспруденции. Врачи, психологи, педагоги, юристы исследовали этиологию, диагностику, понятийнотерминологический аппарат данного социального явления, выясняли условия, способствующие распространению наркотизма среди несовершеннолетних, психологические особенности личности ребенканаркомана, механизм воздействия наркотических веществ, социальнопедагогические последствия наркотизации, разрабатывали эффективную систему превентивного характера и т.