Информационные потребности личности и социально-педагогические условия их удовлетворения

• Автор: Каня Ян
• Шифр специальности: 13.00.01, 19.00.05
• Научная степень: Докторская
• Год защиты: 2002
• Место защиты: Москва
• Количество страниц: 360 с. : ил.

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение.
ГЛАВА 1. Теоретикометодологические предпосылки исследования информационных потребностей личноеги и социальнопедагогических условий их удовлетворения

1.1. Мировые тенденции перехода к постиндустриальному информационному обществу.

1.2. Возвышение и удовлетворение информационных потребностей личности как закономерность социокультурной и образовательной политики

1.3. Методологические подходы в исследовании информационных потребностей личности

Резюме.

ГЛАВА 2. Информационные потребности личности сущность,

содержание, структура, уровни

2.1. Общая характеристика потребностномотиванионной сферы личности

2.2. Структурнофункционалышй анализ информационных

потребностей личности
2.3. Критерии и уровни развития информационных потребностей личности.
Резюме .
ГЛАВА 3. Моделирование и реализация социальнопедагогических условий
удовлетворения информационных потребностей личности
3.1. Образовательные технологии удовлетворения информационных потребностей личности
3.2. Социальнопсихологическое обеспечение распространения средств
массовой коммуникации
3.3. Динамика развития и удовлетворения информационных
потребностей личности
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ


Существенный вклад в развитие идей постиндустриализма внесла концепция Элвина Тоффлера, изложенная в его книге Третья волна 4, 5. Тоффлср
предлагает свою схему феноменологии исторического процесса. Тоффлер описывает процесс отмирания индустриальной цивилизации в терминах техносферы, социосферы, информационной и властной сферы, показывает какие революциошпле изменения в сегодняшнем мире претерпевает каждая из этих сфер. Особое внимание уделяется показу взаимоотношений между этими сферами, а также между биосферой и психосферой 4,6. В условиях перехода к ИО возникает острая необходимость формирования информационной культуры ИК5 личности, на что указывают современные исследования 1. Необходимо подготовить человека к быстрому восприятию и обработке больших объемов информации, овладению им современными средствами, методами и технологией работы. Кроме того, новые условия работы порождают зависимость информированности одного человека от информации, приобретенной другими людьми. Поэтому уже недостаточно уметь самостоятельно осваивать и накапливать информацию, а надо научиться такой технологии работы с информацией, когда подготавливаются и принимаются решения на основе коллективного знания. Эго говорит о том, что человек должен иметь определенный уровень культуры по обращению с информацией. Информационная культура умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи компьютерную информационную технологию, современные технические средства и методы .