+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Деятельность социального педагога по здоровьесбережению детей младшего школьного возраста

  • Автор:

    Невраева, Ирина Павловна

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2002

  • Место защиты:

    Челябинск

  • Количество страниц:

    192 с.

  • Стоимость:

    700 р.

    499 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы

ВВЕДЕНИЕ. ГЛАВА 1. ГЛАВА И. ПО ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЮ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА. Выводы по второй главе. ЗАКЛЮЧЕНИЕ. Ведущая тенденция гуманизации науки и общества в современных социальноэкономических условиях, находят сво отражение в проблеме сохранения и укрепления здоровья человека. Тенденция на сохранение и укрепление здоровья, не появляется спонтанно, а формируется в результате влияния социальнопедагогических факторов, где особое место занимает деятельность социального педагога. Новая парадигма образования нацелена на полноценное развитие личности ребнка. В этих условиях, вс более возрастает значимость сохранения и укрепления здоровья, как в процессе обучения, так и в период организации свободного времени, определяющая в дальнейшем полноту реализации жизненных целей и смыслов человека. Проблемы здоровья ребнка остаются наиболее актуальными в практике общественного и семейного воспитания. В Конвенции о правах ребнка и в документе Всемирная декларация об обеспечении выживания, зашиты и развития детей, подчркивается, что современное образование должно стать здоровьесберегающим.


Только 0 выпускников можно считать действительно здоровыми. Есть словесный портрет здорового ребнка, составленный доктором медицинских наук Ю. Змановским Он жизнерадостен, активен, любознателен, доброжелательно относится к окружающим. Развитие его физических качеств проходит гармонично. Он вынослив, достаточно быстр, ловок, смел. Режим его жизнедеятельности осуществляется в соответствии с индивидуальным биоритмологическим портретом с оптимальным соотношением периодов подъма и спада, активности, бодрствования и сна. Неблагоприятные погодные факторы, резкая смена их ему не страшны, так как он эффективно закалн, его система терморегулирования хорошо натренирована к разнонаправленным температурным воздействиям, поэтому он не знает, что такое простуда. Благодаря рациональному питанию этот ребнок не имеет лишней массы тела, у него есть все возможности для нормального гармоничного роста и развития. Благоприятные психологические условия в семье и в школьном учреждении способствуют укреплению психического здоровья ребнка. К сожалению, современная школа пока не является социальным институтом формирования здорового и гармонично развитого человека. Е функциональное значение не способствует формированию интереса и потребности молодого поколения к ведению здорового образа жизни, как отмечает Айзман Р. И. 2, с. Напрашивается критический вывод о том, что здоровый образ жизни не является целью российских школ. Выход из создавшейся ситуации один необходимо формировать у каждого учащегося правильный, здоровый образ жизни.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 0.213, запросов: 962