+
Действующая цена700 499 руб.
Товаров:
На сумму:

Электронная библиотека диссертаций

Доставка любой диссертации в формате PDF и WORD за 499 руб. на e-mail - 20 мин. 800 000 наименований диссертаций и авторефератов. Все авторефераты диссертаций - БЕСПЛАТНО

Расширенный поиск

Гуманистическая воспитательная среда как условие адаптации к обучению студентов негосударственного колледжа

Гуманистическая воспитательная среда как условие адаптации к обучению студентов негосударственного колледжа
  • Автор:

    Гущина, Галина Анатольевна

  • Шифр специальности:

    13.00.01

  • Научная степень:

    Кандидатская

  • Год защиты:

    2002

  • Место защиты:

    Киров

  • Количество страниц:

    155 с. : ил

  • Стоимость:

    700 р.

    250 руб.

до окончания действия скидки
00
00
00
00
+
Наш сайт выгодно отличается тем что при покупке, кроме PDF версии Вы в подарок получаете работу преобразованную в WORD - документ и это предоставляет качественно другие возможности при работе с документом
Страницы оглавления работы
"1.1. Сущность процесса адаптации, его структура и функции. 1.3. Взаимодействия, как основной фактор воспитательной среды

1.1. Сущность процесса адаптации, его структура и функции.


1.2. Роль гуманистической воспитательной среды в процессе адаптации к обучению студентов негосударственного
колледжа

1.3. Взаимодействия, как основной фактор воспитательной среды

и его влияние на развитие личности


Глава 2. Практика создания гуманистической воспитательной среды как условия адаптации к обучению студентов негосударственного колледжа

2.1. Концепция создания гуманистической воспитательной среды

в негосударственном колледже.

2.2. Опыт реализации концепции гуманистической воспитательной среды

2.3. Результаты опытно экспериментальной работы по адаптации студентов к обучению.


Заключение.
Библнофафия
Приложение.
ВВЕДЕНИЕ


О социализации можно судить как по внешним признакам поведение учащегося, так и по косвенным признакам самооценка, тестирование и т. Для того чтобы в нашем исследовании более точно отразить понятие социализации и адаптации, обратимся к его трактовке разными авторами. В трактовке социализации и адаптации исторически сложились два подхода субъект объектный субъект социализации общество, объект человек восходящий к Э. Дюркгейму и Т. Парсенсу и субъектсубъектный и общество, и человексубъекты социализации истоки которого можно найти в работах Ч. Кули и Дж. Г. Мида. С точки зрения субъект объектного подхода социализация эго развитие и самоизменение человека в процессе усвоения культуры, что происходит во взаимодействии человека со стихийными, относительно направляемыми и целенаправленно создаваемыми условиями жизни на всех возрастных этапах. Воспитание, как указывает Мудрик относительно социально контролируемая социализация и адаптация, автомизируется от исторически первичной, стихийной социализации и адаптации, тогда когда на определенном этапе социально экономического развития того или иного общества подготовка к жизни его членов выделяется в относительно самостоятельную сферу. Постепенно воспитание становится специальной функцией общества и государства, т. Сущность социализации сочетание адаптации и обособления человека в обществе, баланс которых определяет становление индивида социальным существом и развитие человеческой индивидуальности. Рассмотрим это понятие с точки зрения воспитания.

Рекомендуемые диссертации данного раздела

Время генерации: 1.135, запросов: 961