Формирование культуры здоровья учащихся в учебно-воспитательном процессе начальной школы

• Автор: Новолодская, Елена Геннадьевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Бийск
• Количество страниц: 176 с. : ил

СОДЕРЖАНИЕ
Введение
Глава 1. Теоретические и практические предпосылки формирования культуры здоровья учащихся начальной школы

1.1. Категории здоровья и здорового образа жизни в современной науке.

1.2. Развитие здравотворческих идей в системе отечественного и зарубежного образования.
1.3. модель формирования культуры здоровья учащихся в учебновоспитательном процессе начальной школы.
Глава II. Организация опытноэкспериментальной проверки модели формирования культуры здоровья учащихся в учебновоспитательном процессе начальной школы

2.1. Задачи, содержание и методика опытноэкспериментальной работы.

2.2. Результаты опытноэкспериментальной работы и их содержательная интерпретация

Заключение.

Библиография

Выявлены компоненты здравотворческой готовности детей и их качественные показатели, разработана методика выявления уровней здравотворческой готовности, в плане реализации валеологического потенциала межпредметных связей учебных дисциплин разработаны программа и методические рекомендации по изучению курса экологии в начальной школе, в частности раздела «экология человека», которые были апробированы соискателем в течение трех лет в школе № г. Бийска, а в - учебном году - в двадцати школах Алтайского края. Составлено учебно-методическое пособие «культура здоровья младшего школьника» для студентов педагогических вузов и учителей начальных классов. Разработан и внедрен спецкурс «Основы экологии и валеологии в начальной школе» для студентов фнк БПГУ. Основное содержание диссертационного исследования докладывалось на III, VI, VII международных межвузовских научно - практических конференциях «День Земли» (г. Бийск, БиГПИ, г. Экологическое образование для устойчивого развития» (г. Барнаул, АлтТГУ, г. Управление развитием образования» (г. Барнаул, БГПУ,г. Проблемы и перспективы дошкольного и начального образования на пороге третьего тясячелетия» (г. Барнаул, БГПУ, г. I и II региональных научно -практических конференциях аспирантов, студентов и учащихся «наука и образование: проблемы и перспективы» (г. Бийск, БиГПИ, г. II региональной научно-практической конференции «Подготовка специалистов без отрыва от производства в системе педагогического образования: проблемы и перспективы» (г. Бийск, БПГУ, г. Современные проблемы профессиональной и деловой культуры» (г. Челябинск, ЮУрГУ, г. IV всероссийской межвузовской научно-практической конференции «Психодидактика высшего и среднего образования» (г. Барнаул, бпгу, г. II всероссийской научно-практической конференции «Биологическая наука и образование в педагогических вузах» (г. Новосибирск, НГПУ, г. Культура здоровья как часть общей культуры человека представляет собой совокупность валеологически развитых сознания, операционально-деятельностной, эмоционально-чувственной и волевой сфер личности, характеризующаяся достаточным уровнем проявления человека в реализации собственной программы здоровьетворения. Совокупность механизмов реализации целевых установок валеологизации учебно-воспитательного процесса начальной школы представляет собой педагогическую систему, направленную на формирование культуры здоровья, обеспечивающую готовность ребенка к собственному здоровьетворению, здоровьетворению окружающих людей и природной среды. Структура диссертации отражает логику, содержание и результаты исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии и приложений. Во второй главе «Организация опытно-экспериментальной проверки модели формирования культуры здоровья учащихся в учебно-воспитательном процессе начальной школы» представлены задачи, охарактеризованы содержание и методика опытно-экспериментальной работы, проведен анализ ее результатов. Объем диссертации 6 страниц машинописного текста. Она содержит И таблиц и рисунков. Библиография включает 5 источников. ГЛАВА I . Здоровье оказывает огромное влияние на производительность общественного труда и динамику экономического развития общества. Здоровье индивида и общества всегда выступало одним из факторов, определяющих уровень цивилизации. Здоровье человека - одна из наиболее сложных комплексных проблем современной науки и является ведущей в социальном развитии общества, сохранении человечества в условиях экологических и социальных катаклизмов, проблема здоровья неотделима от человека, она возникла вместе с ним и изменяется соответственно человеческой культуре, только здоровый человек может решить свою историческую миссию на Земле. В году Всемирная Ассамблея Здравоохранения определила, что главной социальной целью правительств и всемирной Организации Здравоохранения должно бьггь достижение всеми народами мира такого уровня здоровья, который позволит им вести продуктивный в социальном и экономическом плане образ жизни. Эта идея выражена в девизе: «Здоровье для всех к году». В июле года в России был принят закон «О здоровье», где разработана национальная программа «Здоровье для всех к году». В конце -х годов С. Б. Тихвинский указывал, что « .