Формирование ценностных ориентаций студенческой молодежи в условиях образовательного пространства РСО-Алания : 80-е гг. XX в.-начало XXI в.

• Автор: Тотрова, Залина Хазбиевна
• Шифр специальности: 13.00.01
• Научная степень: Кандидатская
• Год защиты: 2003
• Место защиты: Владикавказ
• Количество страниц: 138 с.

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ

МОЛОДЕЖИ КАК СОЦИАЛЬНОПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

1.1.Понятие ценностная ориентация личности в структуре современного философскопедагогического знания
1.2.Влияние социальнопедагогической среды на формирование ценностных ориентаций личности

ГЛАВА II. СОДЕРЖАНИЕ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ

ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ СТУДЕНТОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ВУЗА.

2.1. Развитие ценностных ориентаций студенческой молодежи в условиях социокультурного пространства Республики Северная ОсетияАлания.

2.2. Образование как ценность и будущий профессиональный труд

как ценностный ориентир студентов

2.3. Психологопедагогические аспекты формирования ценностных ориентаций студентов в процессе профессиональноличностного развития
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
БИБЛИОГРАФИЯ


При этом оставались без внимания такие вопросы, как неоднозначность оценки студентами получаемого образования, соответствие образования характеру последующей профессиональной трудовой деятельности, вторичная занятость студентов и др. Однако следует отметить, что к изучению ценностных ориентаций необходим исторический подход. Алании и России в целом приобретает новый смысл и предоставляет поле для дальнейшего научного исследования. Особенность современной ситуации, в которой осуществляется формирование духовного облика студенческой молодежи, заключается в том, что данный процесс протекает в условиях стихийного перехода к рыночным отношениям, что порождает множество новых социальнопедагогических проблем и противоречий. Проводимое нами исследование показало, что студенчество утратило структурную однородность, присущую ему в советский период, когда преобладала трактовка молодежи как монолитного целого и главная тенденция в государственной политике заключалась в преодолении социокультурных различий между классами, слоями и группами, а в исследованиях молодежи акцент делался преимущественно на выявление всеобщности целей различных групп молодежи. С учетом вышеизложенного, была выбрана тема диссертационного исследования, проблема которого связана с обоснованием социальнопедагогических условий и факторов, обеспечивающих эффективное формирование ценностных ориентаций студентов - будущих специалистов в условиях национального региона Республики Северная Осетия - Алания. Решение данной проблемы составляет цель исследования. Объектом исследования является система высшего профессионального образования Республики Северная Осетия - Алания. Предметом исследования выступает процесс формирования ценностных ориентаций студентов в процессе профессионально - личностного становления. Теоретико-методологической базой исследования являются основополагающие идеи философской и педагогической антропологии о человеке и его воспитании, о природе и сущности человеческой деятельности, научные концепции о ценностях в обществе, идейно-нравственное развитие личности. Принципиальное значение для решения поставленной проблемы имели исследования по гуманизации образования, в том числе связанные с гуманизацией содержания образования (М. Н.Берулава, И. В.Бестужев-Лада, А. А.Бодалев, Е. В.Бондаревская, Л. П.Буева, Б. С.Гершунский, В. П.Зинченко, В. В.Краевский, З. А.Малькова, Б. М.Неменский, Н. С.Розов, Е. Н.Шиянов); труды по педагогической аксиологии (Р. Б.Вендровская, В. В.Веселова, В. А.Караковский, М. В.Кларин, Б. Н.Д. Никандров, В. Г.Пряникова, З. И.Равкин, В. Г.И. Школьник); работы, касающиеся проблемы включения ценностей в содержание образования (Д. Я.Зорина, И. Я.Лернер, В. И.М. Осмоловская; теории о соотношении ценностных ориентации и интересов личности (Мальковская Г. Н., Круглов Б. С., Дубровина Н. В., Новикова С. Г., Кагатинов Л. П.); работы, посвященные изучению влияния региональных условий на формирование ценностных ориентации школьников (Будрина Т. Т., Палюх Т. Н., Турбина Т. С.). Особый интерес представляют исследования, статьи и выступления, связанные с возрождением традиций духовно-нравственного воспитания и образования (Л. В.Бурмистрова, В. К.Журавлев, С. В.Н. Крупин, Б. Т. Лихачев, В. Л.Махнач, И. В.Метлик, Т. В.Склярова, В. И.Слободчиков, А. Н.Стрижов, Л. В.Сурова, о. В.Ю. Троицкий). Для решения поставленных задач и проверки гипотезы использовался комплекс методов исследования: изучение и анализ философской, пси-холого-педагогической, социологической литературы по проблеме исследования; лонгитюдное наблюдение с использованием специально разработанных программ; изучения и обобщения передового опыта вузов, педагогический эксперимент; экспертная оценка; систематизация и обобщение полученных данных; статистические методы. Экспериментальная база исследования. Исследование осуществлялось соискателем в г. Республики Северная Осетия - Алания: Северо-Осетинском государственном университете им. К.Л. Хетагурова (СОГУ), Северо-Кавказском государственном технологическом университете (СКГТУ), Северо-Осетинской государственной медицинской академии (СОГМА), Горском государственном аграрном университете (ГГАУ). XXI в. Республики Северная Осетия - Алания в -х гг. XX в. XXIв.